Contexto Socioeconomico, Unidad1 Actividad 2

Marxismo toma ideas de la escuela clásica
Critica
MONETARISMO:
Afirma que un crecimiento moderado y constante como medio para solucionar en gran parte los problemas de la economía permitiría uncrecimiento económico sin inflación.

ESCUELA CLASICA (CAPITALISMO)
Retoman el principio de la fisiocracia (deja hacer, deja pasar) lo que es la economía del libre mercado lo que significa la nointervención del gobierno en ella. Destaca también el aporte que hacen all comercio internacional por su teoría de las ventajas comparativas donde esgrimían que las naciones debían dedicarse a aquellasareas de la priduccion donde estuvieran mayormente fortalecidos
FISIOCRACIA:
Los fisiócratas creían en la existencia de una ley natural, definida una política económica de DEJAR HACER, DEJAR PASAR.O de no intervención del gobierno en la economía. Ellos consideraban que las riquezas de las naciones se fundamentaban principalmente en la tierra
Oposición

KEYNESIANA:
Brinda un especialaliento a los estados para que intervengan en la vida económica de las naciones mediante la implementación de una sere de medidas fiscales u monetarias muy rigurosas tendientes a atenuar los efectosadversos de los periodos de recesión de las crisis cíclicas que se producen en la actividad económica
MARXISMO:
Cuyo método de análisis es el materialismo histórico, ya que estudia el capital como unproceso y efectivamente crea un método de análisis, que abarca cualquier tipo de estudio, económico, filosófico, social, político, histórico. Marx y Engels demuestran que solo existen don calses loscapitalistas o burgesus dueños de los medios de producción y los trabajadores o proletarios dueños únicamente de su fuerza de trabajo

NEOCLACISISMO:
Está basada en el análisis marginalista y elequilibrio de oferta y demanda, ya que consideran que todas las cosas son el resultado del equilibrio entre las mismas. Estableciendo que la microeconomía debía estudiar las necesidades humanas y su...