contritucvismo

Páginas: 2 (337 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2014
Constructivismo (psicología)
El término constructivismo en la psicología se refiere a todas aquellas teorías que no consideran a los seres humanos como receptores pasivos de experiencias yaprendizajes, sino como constructores activos de su realidad y experiencias.
El constructivismo en la psicología se refiere a todas aquellas teorías y prácticas que se enfocan sobre el modo en que losindividuos crean sistemas para comprender su mundo y sus experiencias, la estructura significativa donde se construye la personalidad del ser humano. En el constructivismo psicológico los modelos teóricosno ven al ser humano como un receptor pasivo de experiencias y aprendizajes ni como esclavos de pasiones, sino como constructores activos de sus estructuras de relación.
Desde una postura psicológicay filosófica argumenta que el individuo forma o construyen gran parte de lo que aprenden y comprenden. Destaca la situación en la adquisición y perfeccionamiento de las habilidades y losconocimientos.
El constructivismo exógeno recalca la fuerte influencia del exterior en la construcción del conocimiento.

Fuente:http://psicologosenlinea.net/282-constructivismo-psicologia-definicion-del-constructivismo-en-la-psicologia.html#ixzz3ILn4sQSm

BRUNER
El alumno no descubre el conocimiento, sino que lo construye, en base a su maduración, experiencia física y social, es decir el contexto omedio ambiente. Las habilidades a adquirir son: la capacidad de identificar la información relevante para un problema dado, interpretarla, clasificarla en forma útil y buscar relaciones entre lainformación nueva y la adquirida previamente. (Bruner 1988).

En el aprendizaje por descubrimiento de Bruner, la resolución de problemas dependerá de cómo se presentan estos en una situación concreta, yaque han de suponer un reto, un desafío que incite a su resolución y propicie la transferencia del aprendizaje. "si es posible impartir cualquier materia a cualquier niño de una forma honesta, habrá...
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