Control de El Lobo Estepario

Control de lectura: “El lobo estepario”
Herman Hesse

Aprendizajes Esperados
1. Leen comprensivamenteinterpretando el sentido global del texto según las posibles perspectivas, apreciando rasgos de la identidad personal del protagonista.
2. Leen de manera habitual para entretenerse, aprender y conocerdistintas realidades, relatos, personajes, modos de vida, experiencias, etc., que caracterizan la personalidad del ser humano.
3. Reconocer significados y sinónimos contextuales de palabras extraídas desu lectura.
Instrucciones
Generales
 Lea con atención los encabezados de los ítems y seleccione o complete según corresponda.
 Use lápiz de pasta y no corrija sus respuestas pues seconsiderarán anuladas.

I. COMPRENSIÓN DE LECTURA:
a) Lea y seleccione la letra de la alternativa más correcta. Traslade al terminar el ítem sus respuestas al recuadro destinado para ello.
1.- Quépersonas son más propicias a tener las dos facetas de hombre y del lobo según el libro:
a) científicos
b) artistas
c) bailarines
d) arquitectos
e) cualquier persona.

2.- Para el protagonista lataberna es un lugar…
a) de desolación y tristeza.
b) de placeres y felicidad.
c) de refugio y observación.
d) de amoralidad y pérdida de tiempo.
e) de entretención y socialización

3.- Hallerse refiere a la huella de oro como…
a) la música de Mozart.
b) el letrero luminoso del Teatro Mágico.
c) el Tractat del lobo estepario.
d) Armanda.
e) su anillo de matrimonio

4.- ¿Quépaso con la mujer de Harry?
a) se volvió loca.
b) se fue con otro amante.
c) lo echó de la casa.
d) se encuentra en un manicomio.
e) sigue visitándolo de vez en cuando.

5.- El “Águila Negra” es…a) una taberna
b) un club de baile
c) un restaurante
d) un teatro
e) un café literario

6.- Armanda califica a Haller de…
a) letrado
b) infantil
c) loco
d) valiente
e) triste

7.-...