convi

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA
DIRECCIÓN ESTATAL DE EDUCACIÓN FISICA
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE EDUCACIÓN FISICA 31






SAN JUAN DEL RIO MATIAS ROMERO AVENDAÑO
Presenta:
L.E.F. BRISEIDA GUADALUPE GUZMÁN AVENDAÑO
sAN JUAN DEL RIO, MATIAS ROMERO AVENDAÑO A 21 DE MARZO DE 2013




INTRODUCCIÓN
La educación física a lo largo de los años a sufrido una serie decambios constantes, en sus inicios su objetivo principal estaba dirigido a formar cuerpos estéticos y fuertes, posteriormente su enfoque fue exclusivamente deportivo, a partir de ahí se le fueron adjudicando nuevas modificaciones. Hoy en día la educación física tiene como finalidad edificar competencia motriz y promover y cuidar la salud, a través del juego, actividades ludo-motrices y el deporte,tomando en cuenta la corporeidad (características, necesidades e intereses, etc. de los niños), como base del aprendizaje.

La educación física es un área la cual es parte de la formación integral del individuo desde su preparación básica hasta su nivel profesional, hoy por hoy se le ha dado una gran importancia en el nivel básico por la edad en la cual se encuentran cursando porque deacuerdo a sus características de infantes poseen una gran capacidad de adquirir un amplio bagaje motor y de aprendizajes que le ayuda a desenvolverse mejor en su vida diaria.

Algunos de los propósitos de la educación física en la educación básica son fomentar la manifestación de actitudes positivas individuales y grupales, asi como la adquisición la adquisición de valores a partir de aquellasactividades que utilicen al movimiento como una forma de expresión, así como incrementar las actitudes sociales favorables de respeto, cooperación y confianza en los demás mediante las actividades físicas grupales que promuevan su integración al medio y su relación interpersonal.
La educación física para lograr sus objetivos hecha mano de todas las herramientas que se encuentran a su alcance, laconvivencia familiar es una de ellas, la cual se caracteriza por ser divertida, social, educativa y formadora.

El proyecto de convivencia familiar que aquí presento está dirigida a los alumnos y padres de familia de este jardín de niños en el cual las actividades están planeadas para que el niño participe activamente en compañía de algún integrante de su familia preferentemente sus padres,reforzando el lazo afectivo entre ellos, así como brindarle al alumno una mayor posibilidad de movimiento a través de la experimentación de juegos recreativos.

Este proyecto nace como una alternativa de solución que brinda la escuela y principalmente la educación física por la posible falta de convivencia entre padres e hijos, por las diferentes necesidades en las cuales se ve afectado elnúcleo familiar (trabajo, separación de los padres, educación, falta de afectividad…..)

Se espera que con las actividades planteadas se logre la concientizar y sensibilizar a los padres, para que conozcan la importancia de la convivencia y la comunicación con sus hijos.













ACTIVIDADES
RUTINA DE ACTIVACION COLECTIVA: Se realizara la rutina de activación con los padres,alumnos y maestras del jardín de niños.

LAS COLITAS: se les proporcionara un pañuelo a cada uno de los participantes, se lo coloraran en la parte de atrás simulando ser una cola, al silbatazo los padres en compañía de sus hijos deberán de quitar colitas, gana la pareja de padre e hijo que se queda con colita o la pareja que recolecte mas pañuelos

FORMACIÓN DE EQUIPOS Y PORRAS: se formaranequipos al azar y se les dará 15 minutos para que pinten y adornen una cartulina con el nombre de su equipo y así mismo formularan una porra de acuerdo con el nombre del equipo.
DESFILE: se realizara una pasarela donde los equipos participantes deberán pasar uno por uno mostrando su cartel y su porra correspondiente
TRANSPORTA LA PELOTA: En un extremo de la cancha se formarán por equipos...