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LA COORDINACION DE LOS BEBES
La coordinación motora se divide en varias etapas y logros según la edad del pequeño.
Los primeros avances comienzan en los primeros meses cuando sostienen su cabeza, buscan el biberón, gatean, etc., hasta pasado el año, que van descubriendo más de su cuerpo y lo que pueden lograr con el mismo subiendo escaleras, sentándose solos en el sillón, corriendo, etc.Sin embargo, aunque se suele generalizar cada etapa del desarrollo del bebé, es un hecho que cada uno tiene su propio ritmo.
No obstante, hay algunos rasgos y estándares que nos pueden orientar en cuanto al correcto desarrollo de nuestros hijos y basarnos en ellos para llevar una guía y así poder acudir o no con un especialista si lo creemos pertinente.
Señales de que el bebé va atrasado en sudesarrollo Aún cuando cada bebé es único y diferente, no está de más el estar al pendiente de sus logros y atrasos para poder intervenir en el momento correcto, pues hablando del desarrollo en los niños, mientras más temprano se trabaje con ellos, más probabilidades de éxito tendremos así que es recomendable observar y anotar todo.
En mi experiencia, lo bueno dentro de lo que cabe es que desdeque mi hijo tenía 2 meses, el doctor me adelantó que tendría un atraso en su desarrollo de entre 3 meses a medio año, pero que al final lograría hacerlo todo como otros niños, así que no me tomó por sorpresa y al contrario cada logro era reamente celebrado.
Si notas que a tu bebé le cuesta sujetar su cabeza y pasa ya de los 6 meses, si no toma o intenta tomar el biberón con sus manos o cualquierobjeto que se le acerque, lo mejor es consultar al pediatra.
Te recuerdo que sólo tú sabrás valorar los avances de tu pequeño, confía en tu instinto: por ejemplo, mi hijo comenzó con la pinza fina antes de la gruesa, un médico me dijo que esto era imposible pero yo sabía que así era, hasta que en otra evaluación me confirmaron que mi hijo tiene más habilidades finas que motoras.
Consejos paramotivar a los bebés Aunque cada bebé tiene su propio desarrollo, la estimulación que reciban es crucial para ayudarles a desenvolverse.
Recuerda siempre motivarlo proporcionándole las circunstancias óptimas, como un área de juegos que bien pude ser en la sala de la casa, pero que ésta le permita moverse y jugar libremente.
Lleva a cabo con tu bebé actividades que le ayuden a concientizarse desu propio cuerpo, como levantar las manos, subir los pies, etc., los juegos didácticos son realmente estimulantes y divertidos para ellos.
No lo limites, si tu bebé quiere tomar un lápiz y hacer rayas, si juega con la comida, si se quita los zapatos, quizá sean actos que nos rompan con la rutina pero para ellos son oportunidades de descubrir el mundoBRYSLEY CHELA 9NO “N”
COORDINACION OJO MANO
La Coordinación ojo-mano es el nivel de sensibilidad con la que se sincronizan la mano y el ojo. Esta habilidad usa los ojos para dirigir la atención y las manos para ejecutar una tarea determinada. Es una habilidad compleja, ya que debe guiar los movimientos de nuestramano de acuerdo a los estímulos visuales y de retroalimentación.
La Coordinación ojo-mano se utiliza en muchas actividades diarias. Sin ella, seríamos incapaces de realizar tareas simples como escribir, cocinar, mover objetos... y prácticamente casi todas las actividades de nuestro día a día.
Ejemplo: Al darte cuenta de que necesitas dinero en efectivo, vas al cajero automático más cercano.Allí, el cerebro COORDINA los ojos y las manos para poder insertar la tarjeta de crédito, teclear la clave y sacar el dinero.
Ejemplo: Conducir requiere una ininterrumpida coordinación ojo-mano. Basándose en la información sobre el trayecto transmitida por los ojos, las manos actúan constantemente sobre el volante. Golpear los dedos sobre una superficie, colocar una clave a un candado, hacer...