COPU 2010 205 Estadistica Adminsitrativa I

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

Estadística Administrativa I

Carrera:

Contador Público

Clave de la asignatura:

CPC-1022

(Créditos) SATCA1

2-2-4

2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura, aporta al perfil del contador público, la capacidad para explicar
fenómenos involucrados con los procesos de la toma de decisiones en los negocios y, lasensibilidad y conocimientos para hacer uso eficiente de las pruebas de hipótesis, en el
ámbito donde se sitúe su desempeño profesional. Puesto que esta materia dará soporte a
otras más, es de particular importancia destacar el sumo interés que tienen los contenidos
de este curso. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el
estudio de los temas: metodología de la investigacióncientífica, toma de decisiones bajo
riesgos financieros, toma de decisiones en los contratos que amparan control de calidad
de proveeduría, ventas, compras de bienes y servicios.
Intención didáctica.
Se organiza el temario, agrupando contenidos conceptuales de la asignatura en cinco
unidades.
En la primera unidad se observa la presencia actual de la Estadística como recurso
tecnológico (tecnologíaestadística) para tomar decisiones en factores de un problema,
bajo riesgo e incertidumbre; tomando en cuenta el grado de repetitividad en que un factor
de decisión frecuentemente se involucra en investigaciones que demanden este
tratamiento, a través de un proceso de mediciones, ya no de tipo individuo, sino
mediciones de conjunto de objetos, que al poderse representar mediante parámetros detendencia central y dispersivas (estimadas de las mediciones de conjunto), a través del
muestreo previamente ejecutado, se tengan los preparativos que sustenten una toma de
decisiones satisfactoria para quien la realiza.
En la segunda unidad se aplicaran los fundamentos de la teoría de la probabilidad en el
cálculo de probabilidades de diferentes tipos de sucesos. Se utilizaran las diferentestécnicas de conteo como diagrama de árbol para la toma de decisiones.
En la tercera unidad se particularizará en el estudio de las distribuciones Binomial,
Hipergeométrica, Poisson y normal. Se determinará el modelo matemático apropiado que
deba aplicarse e interpretará su significado. Además de obtener valor esperado de la
variable aleatoria en cada distribución al igual que la varianza y desviaciónestándar.
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

Identificando los parámetros necesarios para cada distribución y el gráfico de función de
densidad.
En la cuarta unidad, se conceptualiza la Estimación Puntual, su metodología y aplicación
correspondiente a casos de estudio, así como la Estimación Intervalo, procediendo de
igual manera que para la Estimación Puntual, con lasalvedad, de que se le asocia a un
comportamiento una función de densidad de probabilidad (fdp), dado que sea una
pequeña o gran muestra, si se conoce o desconoce su varianza poblacional y, dada una
regularidad probabilística, una independencia probabilística y que sus datos se comporten
normalmente, entonces podremos cuantificar el recorrido de valores que tienen las
mediciones paramétricas (Media,varianza, diferencia de medias, proporciones,
diferencias de proporciones y comparación de dos varianzas de dos poblaciones
independientes) dado un nivel de significancia para ello. Se recomienda como actividad
integradora pasar por tres estadios: 1º. Hacer uso de papel, lápiz y tablas de las fdp´s; 2º.
Hacer uso de Calculadora programable y, 3º. Realizar el 90 % estimado de casos estudio,
con unpaquete computacional Statgraphics.
En la quinta unidad se presenta la metodología de la prueba de hipótesis con una
muestra, tanto para la media y para la proporción, donde aplica la función de densidad de
probabilidad normal. Habrá que destacar la importancia conceptual que tienen los errores
de tipo I y II, en la estructura básica de las pruebas de hipótesis.

Se sugiere una actividad...