Corrientes literarias

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio Adventista “Florencio Jiménez”
Quíbor, Municipio Jiménez.

9no grado.
Cátedra: Castellano yLiteratura. Profesora: Greisy Pérez.
Corrientes Literarias.
Actividad: Elaboración de álbum sobre las siguientes corrientes literarias presentes enVenezuela:
a. Neoclasicismo.
b. Romanticismo.
c. Criollismo.
d. Modernismo.
e. Post-modernismo.

Instrucciones:
1. De cada corriente literaria deberán investigar:
Definición
Origen
Características.Representante venezolano más relevante de las corrientes (Uno por cada corriente), donde refleje la biografía del mismo.
2. Extraer los aspectos más relevantes de la corriente, sintetizadamente.
3. Lainformación debe ser plasmada empleando Organizadores de información: Mapas mentales o conceptuales, diagramas, esquemas, mándalas, líneas de tiempo, entre otras.
4. Debe ser manuscrito a lapiceronegro o azul.
5. Debe contener imágenes relacionadas a la corriente o representante del mismo.
6. Debe estar organizado, limpio y bien presentado a la hora de la entrega.
7. Debe ser creativo, en todoslos aspectos.
8. Cuidar la ortografía.
9. Equipo de máximo cinco (05) personas.
10. Fecha de entrega: 10 de junio de 2014 (fecha tope).
11. Valor: 20 ptos.
República Bolivariana de Venezuela
Ministeriodel Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio Adventista “Florencio Jiménez”
Quíbor, Municipio Jiménez.

7mo grado.
Cátedra: Castellano y Literatura.Profesora: Greisy Pérez.
El Teatro.
Actividad: Elaborar un informe o trabajo escrito sobre “El teatro” en donde se refleje los siguientes aspectos:
Definición.
Origen.
Elementos.Características.
Tipos.
Estructura del guión teatral.
Manifestaciones teatrales.
Principales dramaturgos venezolanos representantes de este género en Venezuela (03 dramaturgos como mínimo), ubicando de...