Corrupción escolar dentro del COBATAB 34







“Corrupción escolar dentro del COBATAB 34”
Colegio de bachilleres de tabasco plantel 34
Autores:
José Francisco Salvador Córdova
Abdí Darío Escamilla Juárez
Ricardo Antonio Lima Ruiz
María Guadalupe Pérez Ramírez
Luis Alberto Pérez Angulo

Paraíso tabasco a 23 de octubre de 2015






INDICE GENERAL
Página 1 Portada
Página 2 Índice general
Página 3, 4 y 5 Introducción
Página 6 y 7Capítulo I Concepto de corrupción escolar
Página 8 y 9 Capitulo II Antecedentes de la corrupción
Página 10 Capitulo III Corrupción en área directiva
Página 11 y 12 3.1 Corrupción en control escolar
Página 13 y 14 3.2 Corrupción en la sociedad de padres de familia
Página 15 y 16 Capitulo IV Corrupción en área docente
Página 17 y 18 4.1 Compra de calificaciones
Página 19 y 20 4.2 Preferencia demaestros hacia ciertos alumnos
Página 21 y 22 Conclusiones
Página 23 Glosario
Página 24 Bibliografía
Página 25 y 26 Anexos






INTRODUCCION
El siguiente trabajo se ha hecho con la finalidad de abordar y tomar en cuenta los diferentes hechos o fenómenos sociales que se desarrollan en nuestra sociedad o comunidad, los cuales suelen pasar desapercibidos, y que de alguna manera, afectan nuestro desarrollointegral como persona dentro de la misma sociedad.
En su caso el tema que hemos escogido viene aunado a la corrupción, lo cual es algo que sucede día a día a nuestro alrededor, por mencionar que se ha convertido en un estilo de vida para muchas personas.
La corrupción es un conflicto social de los más extensos, el cual afecta a la sociedad de manera directa, ya que todos estamos involucradosdentro de la misma; en este sentido hablar de corrupción es enmarcar todas los problemas en los que se encuentra envuelta nuestra sociedad hoy en día, que en otras palabras, se puede entender como corromper o deformar los márgenes establecidos de ciertas situaciones, alterando así el funcionamiento correcto dentro de una sociedad y perjudicando a sus integrantes.
Al ser este, un tema tan extenso,lo hemos delimitado al área escolar, ya que es ésta en donde nosotros como estudiantes nos desenvolvemos, al ser parte de nuestro proceso de formación académica; en nuestro caso aborda todas las situaciones inestables e inaceptables en las que el estudiante de cualquier nivel académico se ve involucrado dentro de la comunidad escolar perteneciente.
La escuela es el lugar de formación para losfuturos integrantes de la sociedad, por lo cual se les inculcan conocimientos básicos para su desarrollo, pero dentro del mismo proceso suelen suceder situaciones que implican el desarrollo de actos ilícitos que tal vez podrían pasar desapercibidos, pero que realmente forman parte de la corrupción, generando así una comunidad escolar con desigualdades en cuanto a la obtención de ciertos beneficios.Este tema del cual se ha hablado muy poco en fuentes ajenas, llama nuestra atención por vernos afectados en ciertas ocasiones por la misma corrupción escolar que como estudiantes hemos llegado a vivir; de esta manera nos hemos adentrado dentro de todo este margen de conflictos que ha llegado a perjudicar a gran parte de la comunidad estudiantil. Por este motivo la dedicación de la investigación aeste conflicto.
Resaltando la importancia de tomar en cuenta ésta problemática, de la cual somos parte, y que pocos se atreven a mencionar por miedo a represalias o falta de la comprobación de dichos sucesos. Por lo que nos hemos dado a la tarea de abrir un espacio en la comunidad estudiantil, indagando sobre la manera en que ésta problemática ha repercutido en sus personas, escuchando susopiniones y anécdotas referidas.
Hipotéticamente, desde nuestro punto de vista, hemos establecido que la corrupción escolar es una problemática que en nuestra institución, suele darse de manera conjunta, involucrando tanto al alumno como al personal docente. En cierta forma su causa suele producirse en la búsqueda de beneficios propios sin importar la forma o el medio para conseguirlos,...