Corte y confeccion
Páginas: 17 (4046 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2011
INTRODUCION
Las blusas raramente formaban parte del guardarropa de la mujer hasta los años 1890. Antes de entonces, eran ocasionalmente populares para el uso informal en los estilos que asemejaban la ropa campesina o tradicional, tal como la camisa de Garibaldi de la década de 1860.
Durante la época victoriana más tardía, las blusas llegaron a ser comunes para un uso informal, práctico.
Unablusa simple con una falda llana era el vestido estándar para la mano de obra (no-doméstica) femenina nuevamente ampliada en los años 1890, especialmente para los empleados en trabajo de oficina.
En las décadas de 1900 y 1910, blusas elaboradas como la blusa de lencería (así llamada porque fue adornada pesadamente con cordones y bordados en un estilo restringido antes a la ropa interior) y lablusa Gibson Girl con plisados, llegaron a ser inmensamente populares para vestir de día e incluso para cierto uso informal por la noche.
Las blusas se hacen de tela de algodón o de seda y pueden o no incluir cuello o mangas. También pueden contener detalles femeninos" tales como colmenas o decoraciones bordadas.
Desde entonces, las blusas no han dejado de ser un valor fijo en el guardarropa.HOJA DE APROBACION
El jurado calificador en vista de las pruebas rendidas, teóricas y prácticas y al cumplir con el art. 91 del reglamento de formación y titulación artesanal concede al presente trabajo la siguiente calificación:
Lumbaquí a…………. de………………… del 200….
CALIFICACION. …………………………………….
EQUIVALENCIA. ……………………………………..
FIRMAS CORRESPONDIENTES-------------------------- -------------------------
PRESIDENTE DE LA J.P.D.A.S DELEGADO DEL ME-S
------------------------------------------------ - --------------------------------------------
DELEGADO DEL M.T.E.SDIRECTOR (A) DEL CENTRO
------------------------------------------------- ----------------------------------------------
IDONEA DE LA TEORIA IDONEA DE LA PRÁCTICA
----------------------------------------------SECRETARIO DEL TRIBUNAL
EXAMINADOR
CAPITULO I
FUNDAMENTACION FILOSOFICA DE LA INSTITUCION
El Centro Educativo de Formación Artesanal Fiscal Vespertino Mixto “25 de Agosto”, se creó gracias al apoyo y la colaboración de un grupo de educadores que buscan la educación integral de Jóvenes y adultos hombres y mujeres, así como depreparar mano de obra calificada, para introducirlos en el imperante sistema de productividad.
Este Centro Educativo cuenta con tres especialidades: Corte-Confección, Belleza y Alta cocina.
Las cuales tienen como finalidad el fortalecimiento del sector artesanal y el desarrollo de las mismas.
Para que un nuevo artesano, se constituya en un elemento, que ayude a la construcción de una nuevasociedad mas justa, e equilibrada. Debemos aplicar procesos metodológicos racionales que formen la personalidad e incentiven la creatividad e inventiva. Lograr que sea consciente de sus capacidades y potencialidades
PERFIL DEL ESTUDIANTE
Los estudiantes alumnos que ingresan a estudiar al Centro de Formación Artesanal Fiscal “25 de Agosto”, buscamos educarnos bajo una filosofía Institucionalde orientación por un camino verdaderamente profesional, moral y servicial.
Una vez que ingrese a nuestra Institución obtendrá un perfil de buen profesional en la especialidad.
* Honesto consigo mismo y los demás
* Responsable
* Servidor
* Criterio común
* Solidario
* Activo
PERFIL DEL DOCENTE
La Academia “25 de Agosto” entrega una Educación Artesanal Básica...
Las blusas raramente formaban parte del guardarropa de la mujer hasta los años 1890. Antes de entonces, eran ocasionalmente populares para el uso informal en los estilos que asemejaban la ropa campesina o tradicional, tal como la camisa de Garibaldi de la década de 1860.
Durante la época victoriana más tardía, las blusas llegaron a ser comunes para un uso informal, práctico.
Unablusa simple con una falda llana era el vestido estándar para la mano de obra (no-doméstica) femenina nuevamente ampliada en los años 1890, especialmente para los empleados en trabajo de oficina.
En las décadas de 1900 y 1910, blusas elaboradas como la blusa de lencería (así llamada porque fue adornada pesadamente con cordones y bordados en un estilo restringido antes a la ropa interior) y lablusa Gibson Girl con plisados, llegaron a ser inmensamente populares para vestir de día e incluso para cierto uso informal por la noche.
Las blusas se hacen de tela de algodón o de seda y pueden o no incluir cuello o mangas. También pueden contener detalles femeninos" tales como colmenas o decoraciones bordadas.
Desde entonces, las blusas no han dejado de ser un valor fijo en el guardarropa.HOJA DE APROBACION
El jurado calificador en vista de las pruebas rendidas, teóricas y prácticas y al cumplir con el art. 91 del reglamento de formación y titulación artesanal concede al presente trabajo la siguiente calificación:
Lumbaquí a…………. de………………… del 200….
CALIFICACION. …………………………………….
EQUIVALENCIA. ……………………………………..
FIRMAS CORRESPONDIENTES-------------------------- -------------------------
PRESIDENTE DE LA J.P.D.A.S DELEGADO DEL ME-S
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DELEGADO DEL M.T.E.SDIRECTOR (A) DEL CENTRO
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IDONEA DE LA TEORIA IDONEA DE LA PRÁCTICA
----------------------------------------------SECRETARIO DEL TRIBUNAL
EXAMINADOR
CAPITULO I
FUNDAMENTACION FILOSOFICA DE LA INSTITUCION
El Centro Educativo de Formación Artesanal Fiscal Vespertino Mixto “25 de Agosto”, se creó gracias al apoyo y la colaboración de un grupo de educadores que buscan la educación integral de Jóvenes y adultos hombres y mujeres, así como depreparar mano de obra calificada, para introducirlos en el imperante sistema de productividad.
Este Centro Educativo cuenta con tres especialidades: Corte-Confección, Belleza y Alta cocina.
Las cuales tienen como finalidad el fortalecimiento del sector artesanal y el desarrollo de las mismas.
Para que un nuevo artesano, se constituya en un elemento, que ayude a la construcción de una nuevasociedad mas justa, e equilibrada. Debemos aplicar procesos metodológicos racionales que formen la personalidad e incentiven la creatividad e inventiva. Lograr que sea consciente de sus capacidades y potencialidades
PERFIL DEL ESTUDIANTE
Los estudiantes alumnos que ingresan a estudiar al Centro de Formación Artesanal Fiscal “25 de Agosto”, buscamos educarnos bajo una filosofía Institucionalde orientación por un camino verdaderamente profesional, moral y servicial.
Una vez que ingrese a nuestra Institución obtendrá un perfil de buen profesional en la especialidad.
* Honesto consigo mismo y los demás
* Responsable
* Servidor
* Criterio común
* Solidario
* Activo
PERFIL DEL DOCENTE
La Academia “25 de Agosto” entrega una Educación Artesanal Básica...
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