cosas de la vida

Actividades Generadas x el Grupo
Recomendaciones

SUBFASE 1A

PLANIFICACIÓN DE
OBJETIVOS Y
INDICADORES

OBJETIVOS

DESCRIPTORES

1.La institución
educativa elabora
un Manual de
Procedimientos
administrativos,
eficaz y
transparente

PRIMER AÑO

1. Cumplimiento de
Levantamiento de
Manuales 2. Desarrollo
de Listado de Manuales
1. Diagnostico de
a Elaborar 3. EvaluacionManuales 2.
de # de conocimiento de
Socializacion de Manual
Manuales (Examenes,
3. Plan de Trabajo 4.
Preguntas sorpresa
Mapa de Procesos
aleatorias) 4. % del Plan
de Trabajo cumplido 5.
% De Procesos
Mapeados

5. La institución
educativa implanta
Revision de Perfil de
los nuevos
Salida vs. Inclusion
currículos basados
Laboral Relacion de
en competencias
Curriculo aPlanificacion
laborales como
Nacional (Plan buen
organizadores de
vivir 2013-2018)
los procesos de
enseñanza
aprendizaje

# de estudiantes que
trabajan en su
especializacion despues
del colegio , # de
Carreras ofertadas vs.
Planificacion Nacional

SEGUNDO AÑO
ACTIVIDADES

Que todos los
departamentos
tengan manuales
1.
de
Levantamiento
Procedimientos,
de Manuales
IncluyendoAdministrativos y
usuarios

50%

-         

-      

INDICADORES

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

INDICADORES

2. Seguimiento
de
Cumplimiento
de Manuales

2. Seguir
mediante
software de
Gerencia de
Procesos,
Tiempo de
Cumplimiento
de Procesos,
Éxito de
cumplimiento
de Procesos, #
de uso de
procesos

Tiempo
Cumplimiento
de cada
proceso, Éxito
de
Cumplimiento
de Procesos #de procesos
ejecutados,
Frequencia de
uso de procesos

60%

-         

6. La institución
educativa establece Determinar Lineas de
Investigación Educativa
un plan de
Formar Equipos de
investigación
Docentes Investigativos
educativa orientado
a la mejora
permanente de los
procesos técnicos y
didácticos de la
institución

Lineas de Investigacion
Claramente definidas,Equipos de Profesores
Generado # de
Investigaciones en
Proceso, Relacion de
Investigaciones a lineas
de Investigacion

Por lo menos 1
Investigacion x
Area

# Patentes estudiantiles
que se generen

7. La institución
1. Determinar Metodos
educativa desarrolla
de Evaluacion de
y aplica en toda la
Aprendizaje que
institución una
utilizara el Colegio.
metodología
Verificacion deActas
unificada de
individuales x Profesor
evaluación de
aprendizajes

Distribucion de #
De acuerdo al
Estudiantes que
Analisis de
aprobaron en Rangos 16Distribucion
18, 19-20 acuerdo a tipo
Inicial hacia
de evaluacion de
donde quieren
aprendizaje, % de Actas
dirigir la Curva
Evaluadas

8. La institución
1.Necesidades
educativa genera un
determinadas por el
plan de ofertagobierno, Planificacion
formativa, a cinco
Nacional 1. Estudio de
años, de acuerdo
Mercado 2.
con las necesidades
Capacitacion a Docentes
sociales y
3. Actualizacion de
productivas del
Contenidos
entorno.

1. Programas Ofertado
por IE / Necesidades
Entorno , Demanda del
Mercado / Necesidades
Entorno 1. # de
programas generados x
el plan de formativa 2.
Resultados de la
Evolucion deImpacto

Disponibilidad
de Fondos x
Investigacion,
Cumplimiento
de Investigacion

17. Se establece, de Determinar actividades
Aliniadas entre
forma consensuada,
Actividades de
un sistema de
Funcionarios con
evaluación del
Objetivo Estrategico,
desempeño
Determinar forma de
profesional de
Evaluación,
equipos docentes y
Socializacion de
directivos,
Actividades a serestableciéndose
Evaluadas Observacion
criterios claros y
Aulica
conocidos por todo
el personal del
Centro

25. La institución
educativa genera y
mantiene un
1. Analizar por Areas las
servicio de
necesidades de
bienestar social del
Bienestar Social 1.1
escolar que
Saludo, 1.2
proporcione
Alimentacion, 1.3
servicios de salud,
Psicologia …. Fortalecer
alimentación,
Consejeria...