Cosas
Páginas: 2 (251 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2011
La ley 1014 es una gran oportunidad para el desarrollo de nuestro país.
El promover esta ley en todos los establecimientos educativos públicos, y privados delpaís, enseñarles a los alumnos desde el preescolar hasta la universidad en creer que son capaces de construir un mejor futuro partiendo del emprendimiento.Enseñarnos a querer ser siempre emprendedores, de crear, de innovar, buscar la forma de seguir adelante, generar siempre el sentido de empuje pero siempre enbase a una cultura emprendedora, partiendo de la importancia de general empresa, empleos, y capital social.
Esta ley en si hace que lasinstituciones educativas a reflexionen y planteen nuevas estrategias dentro del modelo educativo, para desarrollar la creatividad y esa alma de aventureros y buscadores de riesgos que losniños tienen, como ser exploradores y que, con el transcurso del paso de los años las experiencias vívidas pueden bajar el espíritu emprendedor o seguiralimentando la creatividad y la innovación.
El reto para el sistema educativo consiste en cómo van a integrar el emprendimiento en su proyecto educativoinstitucional y desarrollar el talento humano formador, generando nuevas estrategias pedagógicas y didácticas para que a través del periodo educativo,desde preescolar hasta grado once logren conocer, aprender y tener el emprendimiento y lo involucren dentro de su proyecto de vida.
La norma o esta ley para la formacióndel emprendedor debe ser obligatoria en el plan de estudio y debe buscar el desarrollo de las competencias necesarias para la creación de empresas en los jóvenes.
El promover esta ley en todos los establecimientos educativos públicos, y privados delpaís, enseñarles a los alumnos desde el preescolar hasta la universidad en creer que son capaces de construir un mejor futuro partiendo del emprendimiento.Enseñarnos a querer ser siempre emprendedores, de crear, de innovar, buscar la forma de seguir adelante, generar siempre el sentido de empuje pero siempre enbase a una cultura emprendedora, partiendo de la importancia de general empresa, empleos, y capital social.
Esta ley en si hace que lasinstituciones educativas a reflexionen y planteen nuevas estrategias dentro del modelo educativo, para desarrollar la creatividad y esa alma de aventureros y buscadores de riesgos que losniños tienen, como ser exploradores y que, con el transcurso del paso de los años las experiencias vívidas pueden bajar el espíritu emprendedor o seguiralimentando la creatividad y la innovación.
El reto para el sistema educativo consiste en cómo van a integrar el emprendimiento en su proyecto educativoinstitucional y desarrollar el talento humano formador, generando nuevas estrategias pedagógicas y didácticas para que a través del periodo educativo,desde preescolar hasta grado once logren conocer, aprender y tener el emprendimiento y lo involucren dentro de su proyecto de vida.
La norma o esta ley para la formacióndel emprendedor debe ser obligatoria en el plan de estudio y debe buscar el desarrollo de las competencias necesarias para la creación de empresas en los jóvenes.
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