cosas
Páginas: 3 (596 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2013
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE PEDAGOGIA INFANTIL
CURSO: TEORÍAS CURRICULARES –IV SEMESTRE
Tutoras: Lucero Niño Camacho, Mónica María Niño,Gloria Edith Vanegas
PRIMER ENCUENTRO TUTORIAL
TEMATICA: Reseña histórica sobre el diseño curricular-Implicaciones y alcances de la gestión curricular.CONOCIMIENTOS
Concepto de currículo
Origen del currículo
Fundamentos del currículo
Implicaciones y alcances
Pregunta generadora:
¿De dónde surge la necesidad de diseñar elcurrículo y cuál es implicación en el aprendizaje significativo de los niños y las niñas de la primera y la segunda infancia?
AMBIENTACIÓN- PRIMER MOMENTO:
Seleccione una de las siguientespelículas buscándola en punto de alquiler y visualizando algunas de sus escenas en la web:
La lengua de las mariposas de José Luis Cuerda-España
http://www.youtube.com/watch?v=og5mlIyuesghttp://www.peliculasyonkis.com/pelicula/la-lengua-de-las-mariposas-1999/
Los coristas –película francesa de Jacques Perrin disponible en http://www.youtube.com/watch?v=FlWl94-UNJg
En la películaseleccionada el o los agentes educadores, ¿Cómo piensan el proceso educativo? Según lo que observó ¿Qué clase de ser humano quieren formar? ¿La película realiza una crítica al sistema educativo? De serasí, ¿en qué consiste ésa crítica? Elabore en una hoja la ficha de la película y el análisis tráelo al siguiente encuentro para socializarlo en clase.
Para este momento deben ver elvideo “mentes del Sur” de Hugo Zemelman, el cual encontraran en el siguiente enlace:Primera parte: http://www.youtube.com/watch?v=pP5XgHY-ZJQ . Al terminar la primera parte encontrará la segunda y latercera.
Realizar en forma individual el siguiente ejercicio en su cuaderno de apuntes, la síntesis por ideas para comentar en clase:
SINTESIS 1: ¿Qué dice? : Extracción de ideas centrales tal...
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE PEDAGOGIA INFANTIL
CURSO: TEORÍAS CURRICULARES –IV SEMESTRE
Tutoras: Lucero Niño Camacho, Mónica María Niño,Gloria Edith Vanegas
PRIMER ENCUENTRO TUTORIAL
TEMATICA: Reseña histórica sobre el diseño curricular-Implicaciones y alcances de la gestión curricular.CONOCIMIENTOS
Concepto de currículo
Origen del currículo
Fundamentos del currículo
Implicaciones y alcances
Pregunta generadora:
¿De dónde surge la necesidad de diseñar elcurrículo y cuál es implicación en el aprendizaje significativo de los niños y las niñas de la primera y la segunda infancia?
AMBIENTACIÓN- PRIMER MOMENTO:
Seleccione una de las siguientespelículas buscándola en punto de alquiler y visualizando algunas de sus escenas en la web:
La lengua de las mariposas de José Luis Cuerda-España
http://www.youtube.com/watch?v=og5mlIyuesghttp://www.peliculasyonkis.com/pelicula/la-lengua-de-las-mariposas-1999/
Los coristas –película francesa de Jacques Perrin disponible en http://www.youtube.com/watch?v=FlWl94-UNJg
En la películaseleccionada el o los agentes educadores, ¿Cómo piensan el proceso educativo? Según lo que observó ¿Qué clase de ser humano quieren formar? ¿La película realiza una crítica al sistema educativo? De serasí, ¿en qué consiste ésa crítica? Elabore en una hoja la ficha de la película y el análisis tráelo al siguiente encuentro para socializarlo en clase.
Para este momento deben ver elvideo “mentes del Sur” de Hugo Zemelman, el cual encontraran en el siguiente enlace:Primera parte: http://www.youtube.com/watch?v=pP5XgHY-ZJQ . Al terminar la primera parte encontrará la segunda y latercera.
Realizar en forma individual el siguiente ejercicio en su cuaderno de apuntes, la síntesis por ideas para comentar en clase:
SINTESIS 1: ¿Qué dice? : Extracción de ideas centrales tal...
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