Cosas

El apego y la influencia sobre la personalidad.

Los primeros en el estudio de los tipos de relación entre madre y descendencia:
Harry Harlow (1958) estudio monos Rhesus recién nacidos y separados de sus madres durante un tiempo de seis meses a un año. Se comprobó que estos pequeños desarrollaron conductas extrañas, patológicas y antisociales.
John Bowlby y su teoría del apego: propone que elvínculo que se forma entre el infante y su cuidador en el primer año de vida actúa como un esquema y patrón decisivo para los restantes, y el desarrollo del apego marcaría el desarrollo emocional sobre todo del miedo y del amor. Cuando el infante carece de certeza acerca de la accesibilidad de a la respuesta de ayuda se instalan las bases para el desarrollo de de una personalidad inestable yansiosa.
El apego entre cuidador e infante parece desarrollarse de forma similar en las distintas culturas, La experiencia del apego es una necesidad básica que proporciona al mismo tiempo identidad y seguridad y no es una necesidad transitoria infantil, sino que acompaña a la persona a lo largo del ciclo vital.

Modelos interpersonales.

Las relaciones interpersonales son fundamentales ya queproponen que gran parte de nuestra personalidad consiste en el tipo de interacciones personales que mantenemos.
El modelo de relaciones personales ha establecido algunos principios que sirven para estructurar su forma de conceptuar el funcionamiento de la personalidad (Brokaw y McLemore, 1995)
* La personalidad se manifiesta preferentemente en relaciones interpersonales: la personalidad se debecomprender en el contexto de las relaciones con otras personas, porque de no ser así, carece de sentido.
* La identidad de la persona se desarrolla a partir de las experiencias interpersonales tempranas: Por ejemplo el autoconcepto.
* La motivaciones principales son las interpersonales: El eje de nuestra conducta adulta seria la consecución de de un tipo de interacción personal seguro eintimo.
* La conducta humana tiene su mejor explicación en la interacción personal.

La interacción de la persona con los demás tiene diferentes niveles: a) comunicación pública, b) descripciones concientes, c) simbolizaciones privadas y d) inconsciente inexpresado.

Lorna Smir Benjamin (1993) La biología y la conducta social están unidas, implicándose mutuamente. Propone un análisisEstructural de la conducta social, desarrollando un sistema para evaluar las conductas interpersonales.

Leary, kiesler (1983) desarrolla un modelo bidimensional. Propone que cada uno de nosotros maneja continuamente un campo interpersonal de fuerza que obliga a los demás a reaccionar en un sentido u otro. Al hacerlo validan o rechazan el tipo de relación interpersonal exhibido.

Los orígenesinterpersonales de las patologías

Sullivan partía del supuesto de que el déficit de las relaciones interpersonales era el origen de las patologías. Consideraba que la misma personalidad era un sistema antiansiedad de situaciones que no podía controlar. Menciona la importancia de la relación materno-filiar en el desarrollo posterior del niño, ya que esta puede ser un esquema de patologías posteriores.El modelo interpersonal considera que una personalidad saludable implica negociar el propio rol con las otras personas, encontrar un sitio entre ellas, ser flexible, ya que de no ser así, la persona manifiesta conductas alteradas y sin sentido. La salud personal se caracteriza por mantener relaciones íntimas, que son una necesidad humana que lleva al surgimiento de otro tipo de relaciones.

Lapsicología clínica, especialmente la humanista y la psicodinámica han puesto énfasis en el origen interpersonal de los trastornos.

René Spitz: estudio la génesis de la comunicación humana y la formación interpersonal del yo. Estudio a niños que vivían en un orfanato y a niños criados en una guardería cercana a la prisión donde estaban sus madres. Estos últimos, que eran cuidados por sus...