Cpsula1 Ortografa 2012

Cápsula de contenidos Nº 1:
ORTOGRAFÍA ACENTUAL,
PUNTUAL Y LITERAL.

ORTOGRAFÍA ACENTUAL
1. ACENTUACIÓN POR REGLA GENERAL.
 Palabras Agudas: Tienen carga acentual en la última sílaba.
Llevan tildes cuando terminan en N, S o VOCAL.
Ej.: li-ber-tad
re-vés
can-ción
ma-ní
 Palabras Graves: Tienen carga acentual en la penúltima sílaba.
Llevan tildes cuando no terminan en N, S o VOCAL.
Ej.:ha-bla-mos
nin-gu-no
tó-rax
cés-ped
ál-bum
 Palabras Esdrújulas: Tienen carga acentual en la antepenúltima
sílaba. Llevan tildes siempre.
Ej.: má-qui-na
ín-ti-mo
e-co-nó-mi-co
mi-lí-me-tro

 Palabras Sobresdrújulas: Tienen carga acentual en la anterior a la

antepenúltima. Siempre son tildadas.
Ej.: con-tés-ta-se-lo
res-pón-de-se-la

Es importante recordar que el procesador de texto no discrimina elsentido
de las palabras dentro de la oración (es decir, su contexto),
especialmente, aquellos casos en que la misma palabra presenta varias
posibilidades de acentuación, por lo tanto, de significado.
Ejemplo:
1. El cardiólogo diagnosticó, después de leer el diagnóstico del
laboratorio, que no habrá mejoría de la enfermedad, por lo que yo,
como nutricionista, diagnostico una dieta estricta.
2. Lasequía está llegando a su límite más severo. Ciertamente, a todos
nos afecta. Ahora, probablemente, la compañía limite el consumo del
agua. Para mí, esto es difícil, porque nunca me limité al usarla.

2. ACENTUACIÓN DIACRÍTICA.
 El acento diacrítico es utilizado para establecer la diferente función
gramatical y de significado entre palabras que se pronuncian igual.
 Se usa la tilde como signodistintivo o diferenciador.
El : artículo. “ tengo el pelo largo.”
Él : pronombre personal. “Las hojas son de él.”
De : preposición. “Tenemos prueba de álgebra.”
Dé : conjugación verbo dar. “Espero que el experimento dé resultado.”
Se : morfema impersonal / pronombre reflexivo. “La prueba se hizo hoy.”
Sé : conjugación v. saber y ser. “ No sé nada de inglés.”- “Sé tú mismo”.
Si : nexo condicional /nota musical. “habrá lluvia, si sigue nublado”
Sí : adverbio de afirmación. “Dije que sí iría al festival”
Mi: adjetivo posesivo. “Este es mi cuaderno”
Mí: pronombre posesivo. “Este cuaderno es para mí”

Mas: conjunción adversativa equivalente a “pero”. “Quiero, mas no debo”
Más: adverbio de cantidad. “Quiero más torta”
Te: pronombre personal. “Espero que te guste”
Té: sustantivo. “¿Te gusta elté?
Tu: adjetivo posesivo. “No sé tu teléfono”
Tú: pronombre personal. “Espero que tú lo sepas”
Cuanto, cual(es) y quien(es): pronombre o adjetivo relativo. “En cuanto
llegue el profesor, comenzará la clase.”- “Dejémoslo tal cual”.
Cuánto, cuál(es) y quién(es): pronombre o adjetivo interrogativo o
exclamativo. “Dime quién es el responsable”- ¿Cuánto vale el abrigo?
Donde, cuando y como: adverbiosrelativos. “Donde estés, te encontraré”
Dónde, cuándo y cómo: adverbios interrogativos o exclamativos. ¿Dónde
fue el choque?
Que: pronombre relativo o conjunción. “Dijo que vendría.”
Qué: pronombre o adjetivo interrogativo o exclamativo. “No sé qué pensar.”

3. ACENTUACIÓN DIERÉTICA.
El acento dierético corresponde al que marca la presencia de un hiato
en la sílaba, es decir, el rompimiento de undiptongo.
 Formación del diptongo:
Vocal débil átona + Vocal fuerte tónica = RECIÉN
Vocal fuerte tónica + Vocal débil átona = SABÉIS
Vocal débil + Vocal débil = CONSTRUIDO
Vocal débil átona + Vocal fuerte átona = BUENÍSIMO
Vocal fuerte átona + Vocal débil átona = AMÁBAIS
 Todas las palabras que poseen una sílaba con diptongo, se rigen
por las reglas de acentuación general.

 Formación de hiato:Se produce cuando las débiles i y u son
tónicas y cuando se juntan dos o tres fuertes y una de ellas es
tónica.
Vocal débil tónica + Vocal fuerte átona = EFECTÚO
Vocal fuerte átona + Vocal débil tónica = REÍMOS
Este tipo de hiato siempre lleva tilde.
Vocal fuerte + Vocal fuerte tónica = AÉREO
Vocal fuerte + Vocal fuerte tónica +Vocal fuerte = OÍA

4. CASOS ESPECIALES.
 Palabras compuestas sin...