Crea

tividadINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“JUAN PABLO PEREZ ALFONZO”
















Autores:
Marisela Mejías C.I.16.948.729
Jhon Duarte C.I. 15.258.979
Karen Fernández C.I.19.919.599
Luis López
Alex López
Lisverlys Matheus.

Valencia, Julio de 2012
NOCION DE CREATIVIDAD.

La noción de creatividad ha existido casi desde siempre. Sin embargoen la antigüedad, y aún ahora, se pensaba generalmente que la creatividad estaba ligada a un descubrimiento fruto del azar, que alcanzaba solo a unos pocos seres privilegiados y tocados por lo divino. Pero la creatividad como parte del intelecto está en todos nosotros.
No es cierto que todos somos igual de creativos, pero sí que cualquiera puede desarrollar su capacidad. Muchos se equivocan alpensar que basta con ser original. La noción común ha interpretado la creatividad como una invención o mero descubrimiento. Una intuición, iluminación o genialidad especial. Pero la creatividad bien llamada escapa de la epifanía y de sus atributos divinos.
La creatividad es un proceso que culmina con la solución de un problema; es decir, tiene un objetivo. Pera esta meta no se alcanza a través dedisponer de un procedimiento exacto para llegar a la solución, a lo largo del proceso de resolución del problema (y en distintas fases), se podrían emplear técnicas para aumentar nuestro potencial creativo, que facilitarían encontrar antes y mejor la solución adecuada.
Surge allá por los años 50 la noción de comportamiento creativo y pasa entonces a ser un proceso intencional y consciente. Así laimaginación y la originalidad se mueven hacia terrenos productivos y hacia la capacidad del ser humano de desarrollar una determinada fluidez de pensamiento.
La creatividad se podría definir como una predisposición hacia la originalidad, la adaptación y el cuidado de la realización correcta. Esta idea conlleva que la creatividad tiene que servir para la solución efectiva de los problemas.
Lacreatividad, al igual que la comunicación, son un conceptos polisémicos, cargados de múltiples connotaciones educativas, sociales, psicológicas, filosóficas, artísticas, científicas… Ambos se adentran en el ser humano, se originan en la necesidad o problema, se desarrollan en la interacción de la persona con el entorno, y se consuman en la participación y proyección hacia los demás. Los ejesvertebradores de la creatividad son la persona, el proceso, el ambiente o medio y el producto. Todos ellos forman como una espiral interactiva en torno al fenómeno de la creatividad. Por eso se afirma que la creatividad se hace capacidad en la persona, estímulo en el medio, secuencia en el proceso y valor en el producto. Los rasgos que mejor describen este concepto son: capacidad, sensibilidad,curiosidad, preparación, complejidad y flexibilidad respecto a la persona creativa; problematización, presencia de proyectos, incubación, aprovechamiento del momento referidos al proceso creativo; interacción, riqueza de estímulos, clima estimulante y distendido, intercambio de ideas con otras personas, respecto al ambiente o medio; novedad, variedad, valor o utilidad, reconocimiento, satisfacción,comunicación o expresión, referidos al producto.
La interacción de todos estos rasgos nos proporcionan una imagen aproximada de lo que queremos expresar con la palabra creatividad. No se trata de un concepto estático, sino dinámico, interactivo, de ajuste permanente entre el entorno y las inquietudes de la persona.
Hoy día se están ampliando las visiones personalistas y competenciales de lacreatividad que predominaron durante el s. XX siendo cada vez más los autores que hacen referencia a una visión social, comunitaria, grupal y holística, entre los que cabe destacar a Goleman o cols. quienes hablan de “espíritu creativo” y de creatividad en las comunidades.
La creatividad radica en la capacidad y actitud para dejar huella personal, institucional o social. Esto comporta:
a) Potencial...