CREATIVIDAD Y TECNICAS DE ARTES PLASTICAS PROYECTO UPEL
Páginas: 23 (5557 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2015
Considerando que la creatividad es un potencial innato que todos tenemos y debemos desarrollar mediante estrategias a lo largo de nuestra vida, pero con más énfasis en la niñez, se seleccionó el Centro de Educación Inicial ¨ Colombia¨ para realizar un estudio con el fin de facilitarles a los docentes estrategias necesarias para que sean aplicadas en el aula, y así poder desarrollar lacreatividad de los niños-niñas.
INTRODUCCIÓN
La educación como proceso global de la existencia del ser humano debe estar orientada tanto en el ámbito formal como informal, a fomentar el desarrollo integral y armonioso de las capacidades del individuo.
En un sentido amplio, crear es utilizar la energía vital, mediante el pensamiento, la palabra o la acción para manifestar el mundo quellevamos por dentro.
La expresión plástica, es el medio de comunicación donde el niño da comienzo a nuevas experiencias y forma de nuevos significados de lo que tiene a su alrededor, a medida que él va experimentando modifica sus esquemas y a la vez los enriquece mediante distintos aspectos como la sensación, percepción y pensamiento, ya que no plasma lo que está en su entorno sino la manera como éllo observa.
Estas consideraciones motivaron la realización de un trabajo de investigación cuyo propósito radica en proponer estrategias para la estimulación de la creatividad del niño en edad inicial, a partir de las artes plásticas en el Centro de Educación Inicial ¨Colombia ¨ de la ciudad de guanta.
El presente proyecto está estructurado de la siguiente manera:
En el primer capítulo, sepresenta el problema con su planteamiento, justificación y el objetivo tanto general como específico de la investigación.
En el segundo capítulo, se reseña el marco teórico, antecedentes y bases teóricas que fundamentan esta investigación.
En el tercer capítulo, se define el marco metodológico, con el tipo de investigación e instrumento de recolección de datos.
En el cuarto capítulo, luego de seraplicado dicho instrumento se presente el análisis e interpretación de los resultados obtenidos de dicha aplicación, las conclusiones finalizando la investigación con la presentación de un conjunto de recomendaciones para los docentes involucrados en el área de referencia.
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La expresión plástica infantil es el proceso en el que el niño,al reunir diversos elementos forma un nuevo conjunto de experiencias significativas donde cada uno de ellos aportan diferentes datos que van modificando sus esquemas enriqueciéndolos, ya que este es el medio de expresión y comunicación de sus estados de ánimo, sentimientos y conflictos.
El arte para los niños -niñas un excelente medio para expresarse, comunicar su impulso creador lo que capta através de sus sentidos en su diaria relación con el medio; todo el complejo proceso evolutivo, que se va operando en su: percepción, ideas, comportamiento social, lingüístico y en sus intereses musicales literarios.
Es importante fomentar el desarrollo de la creatividad desde temprana edad ya que está comprobado que los primeros años son significativos para el niño. Este proceso debe comenzar apartir del nivel de educación inicial, mediante la realización de nuevas técnicas, por esto los educadores deben emplear estrategias para favorecer al desarrollo de la misma, jugando un papel principal en la realización de actividades creativas, permitiendo proveer un ambiente estimulante para el niño.
La escasa información que poseen algunos docentes con respecto a los beneficios que obtieneel niño a través de las artes plásticas los lleva a bloquear sus ideas imponiéndole sus propios esquemas sobre los colores, proporciones y forma de pintar.
La discrepancia entre los gustos del adulto y el medio en que se expresa el niño es la causa de la mayoría de las dificultades que surgen y que impiden que el niño utilice el arte como un verdadero medio de auto expresión, sin darse cuenta...
Considerando que la creatividad es un potencial innato que todos tenemos y debemos desarrollar mediante estrategias a lo largo de nuestra vida, pero con más énfasis en la niñez, se seleccionó el Centro de Educación Inicial ¨ Colombia¨ para realizar un estudio con el fin de facilitarles a los docentes estrategias necesarias para que sean aplicadas en el aula, y así poder desarrollar lacreatividad de los niños-niñas.
INTRODUCCIÓN
La educación como proceso global de la existencia del ser humano debe estar orientada tanto en el ámbito formal como informal, a fomentar el desarrollo integral y armonioso de las capacidades del individuo.
En un sentido amplio, crear es utilizar la energía vital, mediante el pensamiento, la palabra o la acción para manifestar el mundo quellevamos por dentro.
La expresión plástica, es el medio de comunicación donde el niño da comienzo a nuevas experiencias y forma de nuevos significados de lo que tiene a su alrededor, a medida que él va experimentando modifica sus esquemas y a la vez los enriquece mediante distintos aspectos como la sensación, percepción y pensamiento, ya que no plasma lo que está en su entorno sino la manera como éllo observa.
Estas consideraciones motivaron la realización de un trabajo de investigación cuyo propósito radica en proponer estrategias para la estimulación de la creatividad del niño en edad inicial, a partir de las artes plásticas en el Centro de Educación Inicial ¨Colombia ¨ de la ciudad de guanta.
El presente proyecto está estructurado de la siguiente manera:
En el primer capítulo, sepresenta el problema con su planteamiento, justificación y el objetivo tanto general como específico de la investigación.
En el segundo capítulo, se reseña el marco teórico, antecedentes y bases teóricas que fundamentan esta investigación.
En el tercer capítulo, se define el marco metodológico, con el tipo de investigación e instrumento de recolección de datos.
En el cuarto capítulo, luego de seraplicado dicho instrumento se presente el análisis e interpretación de los resultados obtenidos de dicha aplicación, las conclusiones finalizando la investigación con la presentación de un conjunto de recomendaciones para los docentes involucrados en el área de referencia.
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La expresión plástica infantil es el proceso en el que el niño,al reunir diversos elementos forma un nuevo conjunto de experiencias significativas donde cada uno de ellos aportan diferentes datos que van modificando sus esquemas enriqueciéndolos, ya que este es el medio de expresión y comunicación de sus estados de ánimo, sentimientos y conflictos.
El arte para los niños -niñas un excelente medio para expresarse, comunicar su impulso creador lo que capta através de sus sentidos en su diaria relación con el medio; todo el complejo proceso evolutivo, que se va operando en su: percepción, ideas, comportamiento social, lingüístico y en sus intereses musicales literarios.
Es importante fomentar el desarrollo de la creatividad desde temprana edad ya que está comprobado que los primeros años son significativos para el niño. Este proceso debe comenzar apartir del nivel de educación inicial, mediante la realización de nuevas técnicas, por esto los educadores deben emplear estrategias para favorecer al desarrollo de la misma, jugando un papel principal en la realización de actividades creativas, permitiendo proveer un ambiente estimulante para el niño.
La escasa información que poseen algunos docentes con respecto a los beneficios que obtieneel niño a través de las artes plásticas los lleva a bloquear sus ideas imponiéndole sus propios esquemas sobre los colores, proporciones y forma de pintar.
La discrepancia entre los gustos del adulto y el medio en que se expresa el niño es la causa de la mayoría de las dificultades que surgen y que impiden que el niño utilice el arte como un verdadero medio de auto expresión, sin darse cuenta...
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