Crecimiento y desarrollo del sistema nervioso

CRECIMIENTO Y DESARROLLO POSNATAL DEL SISTEMA NERVIOSO.
En el nacimiento; el crecimiento y el desarrollo del sistema nervioso no está concluido; el cerebro del neonato es inmaduro y las células no se diferencian totalmente. No aparecen nuevas células después del sexto mes de vida fetal; sin embargo, pueden formarse nuevas conexiones entre neuronas.
Sinclair (1973); el crecimiento posterior delsistema nervioso consiste en:
* Aumento de tamaño de los cuerpos celulares existentes.
* Aumento de ramificación.
* Mielinización de las prolongaciones.
* Crecimiento de tejidos conectivos específicos que sostienen los nervios.
Las fibras de los ganglios basales y las que ascienden procedentes de la médula espinal son las únicas que poseen vainas de mielina en el momento delnacimiento, aunque muchas están en proceso de mielinización. En cuanto a la mielinización y a la función, las fibras sensitivas están mucho más avanzadas en comparación con las vías motoras. La mielinización de las fibras dentro del cerebro constituye un proceso posnatal que continua en la vida adulta.
El tamaño del cerebro es mucho mayor, en proporción con el peso del cuerpo, inmediatamente despuésdel nacimiento que en la vida adulta. El cerebro del neonato de nueve meses está mejor desarrollado en la parte posterior a la cisura de Rolando que en la anterior. El aumento de grosor se produce durante el desarrollo del lactante debido principalmente al aumento del tamaño de las neuronas y a la arborización de sus prolongaciones.
El periodo de crecimiento rápido del cerebro comienza en lavida fetal, al mediar la gestación, cuando se alcanza el número de neuronas hallado en el adulto, excepto en el cerebelo, y termina en el cuarto año de vida. El 80% de dicho crecimiento se da después del nacimiento. El crecimiento rápido del cerebelo se produce en un lapso más breve: comienza un poco mas tarde pero finaliza antes que el resto del cerebro.
El desarrollo del sistema nervioso no setermina hasta después de la pubertad o quizás mas tarde.
El comienzo de la pubertad coincide con la maduración del hipotálamo y ciertas áreas del sistema límbico y de otros sistemas corticales. La adolescencia se caracteriza por el “crecimiento acelerado” con cambios en la sangre, en la forma, y en el tamaño del cuerpo, en la altura y en la fuerza muscular.
La pérdida progresiva de las células delsistema nervioso se nota poco tiempo después de la adolescencia. Los sentidos especiales comienzan a perder agudeza y el rendimiento.
La plasticidad del cerebro
El sistema nervioso demuestra la capacidad para ser moldeados por influencias externas e internas.
Timiras: Las células cerebrales son capaces de adoptar nuevas características cuando reciben estímulos apropiados. Es probable que laestimulación también sea importante para el cerebro adulto y que la arborización dendrítica y las nuevas conexiones entre las sinapsis se produzcan cuando sean necesarias. La (así como también los de la lactancia y la infancia. En la vejez disminuye la capacidad del sistema nervioso para adaptarse, lo cual es prueba de una menor plasticidad
Sinclair: Es importante recordar en relación con elaprendizaje, si bien no aparecen nuevas neuronas después del nacimiento, pueden formarse nuevas conexiones entre la existentes.
Desarrollo del movimiento
El desarrollo del movimiento en la lactancia refleja la maduración gradual del cerebro: los hemisferios cerebrales asumen el control de las áreas más simples filogenéticamente del tronco cerebral y la médula espinal.
El desarrollo del movimientoes importante ya que demuestra el modo en que un lactante practica y repite los diversos componentes de una habilidad al aprenderla. Pueden constituir una guía útil para poder ayudar a un adulto con lesión cerebral a volver aprender las habilidades motoras específicas que perdió.
Resulta útil comprender como el lactante practica los requisitos necesarios para caminar, cómo se prepara a sí mismo...