CRED

FACULTAD DE ENFERMERÍA
MODELO INTEGRADO PRESENCIAL VIRTUAL

UNIDAD I: ASPECTOS GENERALES EN LA ATENCIÓN INTEGRAL

UNIDAD Nº 1:
ASPECTOS GENERALES EN LA ATENCIÓN INTEGRAL

Leccion N 3
CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Leccion N 4
EXAMEN FISICO
Leccion N 5
MEDIDAS ANTROPOMETRICAS


LECTURAS:
Las etapas de vida del ser Humano
TUTOR (A):
Lic. Pilar Fajardo Canaval
Correo:
pfajardo.enfermeria@gmail.com
ALUMNO(A):
Córdova Heredia golda
Correo:
Goldamery_99@hotmail.com
Curso:
ENFERMERIA EN CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Ciclo:
VII
Semestre:
2015 - II
OPE
lima
INDICACIONES:









1. Utilice este formato para desarrollar y enviar su tarea
2. Tipo de trabajo INDIVIDUAL
3. Fecha de entrega : 11 de Mayo 2015
4. Fecha Limite : 11 de Junio. 2015
5. Horade entrega : 23hrs
6. Forma de entrega : Plataforma Virtual
7. Criterios de evaluación
Puntualidad.
Nivel de análisis.
Capacidad de síntesis.
Originalidad.
8. Formato de entrega; Word
9. Grabe el documento completo de la manera siguiente, Apellido_nombre_U1
10. Envíe al correo del docente como “archivo adjunto”
Resolución












Unidad I :


1.- Mencione y fundamente elrol de enfermería en la consulta de CRED

La calidad de los servicios de CRED esta orientada a brindar una atención integral al niño, por lo que es muy importante que la labor que desempeña el profesional de enfermería dentro del componente CRED este destinado a promover la salud física, mental y emocional del niño, prevenir enfermedades prevalentes de la infancia y brindar una atención holísticacalidad y calidez.

Funciones de la enfermera en el componente CRED:
la enfermera capacitada para la atención del niño en el componente de CRED desarrolla las siguientes funciones:
Función asistencial.
La enfermera tiene como objeto promover la salud física mental y emocional del niño, asi como prevenir enfermedades que alteren el proceso de crecimiento y desarrollo para ello realiza lassiguientes acciones y/o actividades:
Obtiene datos necesarios para la atención (antevcedentes)
Valoración del crecimiento
Verifica la salud bucal
Realiza la exploración física del niño
Valora el desarrollo psicomotor del niño
Aplica, valora y registra la escala de evaluación del desarrollo psicomotor (EEDP)
Aplica valora y registra el tes. De desarrollo psicomotor (TEPSI)
Aplica valora y registra el tes.Abreviado de evaluación del desarrollo psicomotor (T.A)
Revisa el calendario de vacunaciones y aplica y supervisa su administración según el calendario
Refiere a los niños con déficit en su crecimiento y desarrollo o con patología biología al especialista o nivel correspondiente.
Realiza el calendario del control de niño sano, e indica la próxima cita (menor de 1 año cada mes).
Función educativaLa enfermera imparte educación ya sea en forma individual o colectiva por ejemplo educa a los padres durante todo el proceso del examen del niño según hallazgo y necesidad, uso y cuidado de carne, alimentación de acuerdo a su edad, estimulación temprana, prevención de accidentes, asi mismo promueve estos temas a través de actividades educativas.
Funciones administrativas
Cumple y hace cumplir enel servicio los reglamentos y normas de la institución y del MINSA


Coordina con otros profesionales de la salud para un seguimiento de la atención del niño, tanto extramural como intramural.
Supervisa la atención que se brinda al niño y familia a fin de lograr que sea de optima calida


Lleva un registro de los niños atendidos a fin de atender a fin de optener un registro diario de los niñosatendidos e identificar las principales alteraciones del crecimiento y desarrollo del niño.

Función investigativa
Participa en estudios de investigación llevado acabo en el servicio o en la jurisdicción del centro de salud o institución


El rol de la enfermera en el componente CRED es de:

La enfermera en el componente CRED se encarga de promover la salud física y emocional del niño, así...