Creditos

Páginas: 3 (577 palabras) Publicado: 13 de septiembre de 2010
UANL
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA NÚM. 16

INFORMACIÓN SOBRE EL MODELO ACADÉMICO EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA UANL. SISTEMA DE CRÉDITOS Y MATERIAS OPTATIVAS
A partir delmes de agosto de 2008, en el Nivel Medio Superior de la UANL se estableció un nuevo Modelo Académico que norma los elementos necesarios para hacer operativo el modelo educativo de la UANL. En estemodelo se establece, entre otros, el concepto de crédito acorde con el Modelo Educativo, que está centrado en el aprendizaje de los estudiantes. Asimismo, este modelo contempla una operación flexible delos planes de estudio, integrándolos en Áreas de Formación tales como de Formación Básica (FB), de Formación Propedéutica (FP), Formación para el Trabajo (FT) y de Libre Elección (LE) Por tal motivo, elplan de estudios del bachillerato cuenta con unidades de aprendizaje (asignaturas) de tipo obligatorio durante los cuatro semestres, y asignaturas de libre elección (optativas) en el tercero y cuartosemestre. SISTEMA DE CRÉDITOS EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA UANL Con fundamento en el Artículo 116 del REGLAMENTO GENERAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, aprobado el 18 de noviembre de2008 por el H. Consejo Universitario de la UANL, a continuación se presentan los lineamientos para la promoción del estudiante de un semestre al siguiente: De acuerdo al artículo 116 “Para inscribirseal siguiente semestre, el estudiante deberá haber obtenido, como mínimo, el 50% de los créditos” Por lo tanto, para que el alumno tenga derecho a cursar el semestre siguiente, además de cubrir lascuotas escolares correspondientes, deberá acreditar en 1ª o 2ª oportunidad, las materias suficientes para obtener al menos el 50% de los créditos que le otorgan esas materias. Si un estudiante no apruebalos créditos suficientes para cursar el siguiente semestre, tendrá que acreditarlas en 3ª o 4ª oportunidad en el semestre siguiente por lo que deberá inscribirse para tener derecho a aprobar...
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