Cretividad

El desarrollo de las potencialidades humanas, la inteligencia, la creatividad y el talento, constituye uno de los grandes problemas globales relacionados con la educación del hombre.
Se debe continuar reflexionando y encontrando posibles soluciones a las complejas situaciones que enfrenta la Educación Profesional actual en relación a la creatividad.
Una de las vías más importantes para laestimulación y el desarrollo de la creatividad profesional es la solución de problemas docentes profesionales
Palabras clave: Creatividad, Creatividad Profesional, Estimulación y Educación del hombre.
INDICE
1. CONCEPTO* .......................................................................................................* 5
1.1. Técnicas para propiciar el desarrollo de lacreatividad........................*......* 5
1.2. Creencias erróneas sobre la creatividad.................................................*......* 7
*2. TEORIAS SOBRE LA CREATIVIDAD..........................................................* 7
*3. INDICADORES EN LA CREATIVIDAD........................................................* 9
*5. DIMENSIONES DE LACREATIVIDAD.........................................................* 13
5.6. Participativa* ...................................................................................................* 14
5.7. Comunicativa* .................................................................................................* 14
5.8. Urbana*............................................................................................................* 14
*6. LA CREATIVIDAD PROFESIONAL.............*...........................................*.......* 15
*7. INDICADORES PARA IDENTIFICAR LA CR*EATIVIDAD
* PROFESIONAL................................................................................................* 19
7.1.Originalidad*.................................................................................................* 19
7.2. Iniciativa*.......................................................................................................* 19
7.3. Fluidez*..........................................................................................................* 19
* 7.5. Flexibilidad...................................................................................................* 19
*7.6. Sensibilidad..................................................................................................* 20
* 7.7. Elaboración..................................................................................................* 20
* 7.8. Autoestima..................................................................................................* 20
* 7.9.Motivación...................................................................................................* 20
* 7.10. Independencia...........................................................................................* 20
* 7.11. Innovación.................................................................................................* 21
* 7.12.Invención...................................................................................................* 21
* 7.13. Racionalización.........................................................................................* 21
8. EXIGENCIAS DIDÁCTICAS PARA LA ESTIMULACIÓN
CONCLUSIONES............................................................................................. 23
REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS............................................................ 24
El desarrollo de las potencialidades humanas, la inteligencia, la creatividad y el talento, constituye uno de los grandes problemas globales relacionados con la educación del hombre.
En la actualidad nadie cuestiona la necesidad de lograr una formación profesional propiciadora del desarrollo de la creatividad, sin embargo, aun es insuficiente la...