cristiano

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación








Leomar Jannette Colina Suarez.
C.I Nº: 12732353


INDICE

INTRODUCCION
UNIDAD I. EL/A ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA.
Actividades sugeridas 1 y 2
Instrumento Nº 1 Autoevaluación de competencias.
Instrumento Nº 2 Distribución del tiempo.
Instrumento Nº 3 Horario deestudio.
Instrumento Nº 4 Evaluación del espacio de estudio.
Instrumento Nº5 Cumplimiento del horario de estudio
UNIDAD II. LA ELECCION DE LA CARREA.
Actividades sugeridas 1, 2, 3, 4, 5
Proyecto de vida.
UNIDAD III. BUSQUEDA Y PROCEDIMIENTO DE INFORMACION EN TEXTOS IMPRESOS O ELECTRONICOS.
Esquemas resumen de la unidad.
UNIDAD IV. PRODUCCION DE TEXTOS.
CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACION.OBJETIVO GENERAL Y TITULO:
DETERMINAR LA IMPORTANCIA DEL PRODUCTO ESCRITO COMO INSTRUMENTO OBLIGATORIO DE INTERACCION Y EVALUACION PARA LA EDUCACION A DISTANCIA.
CONCLUSION.
BIBLIOGRAFIA.







INTRODUCCION

El trabajo que expongo seguidamente tiene como finalidad presentar las funciones de la Universidad Nacional Abierta (UNA), el rol del estudiante a distancia, y el cómo buscar yprocesar información en textos.
Otro punto expuesto es el de la elección de la carrera, así como los métodos, recursos y estrategias presentados por la UNA como instrumento didáctico, entre ellos el rol de la producción de textos en la educación a distancia.


















UNIDAD I
EL/A ESTUDIANTE Y LA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Actividad Sugerida I

Comoforma de autoevaluar el conocimiento adquirido mediante las informaciones que has obtenido de la lectura, se te sugiere realizar la siguiente actividad:

Elabora una definición de educación a distancia.

Es una modalidad educativa caracterizada por no estar guiada o controlada por las restricciones que implican un aula y un horario rígido; que permite al estudiante alcanzar a través deestrategias, medios y diversos métodos una formación profesional. Sin restricciones de ningún tipo (económicas, físicas, raciales…).


Identifica las características de esa definición aplicada a la UNA.

Separación física del estudiante con el plantel y los profesores.
Uso de medios tecnológicos.
Facilitación de estrategias de planificación de estudio.
Igualdad de estudio para toda la población.Libertad para elegir el horario que mejor se adapte a las necesidades del estudiante.


Elabora una lista de las funciones académico- admistrativas del Centro local en el que te has inscrito.

Asesorías de apoyo académico y de orientación en todos los procesos de formación estudiantil.
Procesos de inscripción.
Entrega de materiales instruccionales.
Prestamos de libros.



Actividadsugerida 2

Como una forma de autoevaluar el conocimiento adquirido a través de la información que has obtenido de la lectura, te sugerimos realizar las siguientes actividades:

Elabora un cuadro que especifique los medios y recursos utilizados por la UNA con el propósito de desarrollar la labor educativa:


Medios y Recursos

Materiales impresos de estudio.

- Material de autoinstrucción.
- Selección de lecturas.
- Guía de instrucción.
- Libros del mercado.

Medios audiovisuales.
- medios complementarios de que apoyan el material de auto instrucción (audio cassette, videos, entre otros.)

Equipos de experimentación.

- Equipos instrumentales que la UNA facilita a los estudiantes para algunas prácticas.

Recursos humanos académicos.

- Personal profesionalespecializado que brinda orientación y asesoría.

Materiales informativos.
Material que permite al estudiante planificar y organizar su sistema de aprendizaje:
Oferta de asignatura por lapso académico.
Plan de curso.
Plan de evaluación.
Clave de corrección.
Modelo de respuesta, entre otros.

Sistema bibliotecario

Servicios:
- Orientación e información, referencia, préstamo,...