Criterios de análisis y recursos de estilo

Criterios de análisis:

1.
Analizar un poema no es traducirlo a un lenguaje más sencillo o resumirlo. Esta lectura que surge del seguimiento del sentido literal verso a verso solo sirve paraenterarnos de manera global qué dice el texto y formular una primera hipótesis de lectura que necesariamente será revisada en nuevas lecturas. Un poema siempre debe ser leído varias veces antes decomenzar el trabajo de análisis propiamente dicho.

2.
Cuando se ha comprendido globalmente de qué habla el poema y qué sentimientos transmite, es necesario determinar su estructura o composiciónexterna e interna.
Respecto de la forma externa, hay que explicar que versificación tiene y qué tipo de estrofas, rima utiliza, si se trata de poesía tradicional, y si es un poema experimental describirsus características.
En cuanto a su composición interna o estructura, es necesario fragmentarlo de acuerdo a los diversos temas que trata.

3.
Una vez comprendido en su contenido y fragmentadoexplorar qué temas trata en cada parte e ir subrayando los indicadores de esos temas ( sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios) y el campo semántico que se pueden ir construyendo a partir de estashipótesis. Esas marcas temáticas deberán luego conectarse con los recursos del lenguaje (imágenes, metáforas, comparaciones, etc. ) para ver qué efectos de sentido se construyen.
Con respecto a estoúltimo, no se trata de hacer una lista de recursos sino de ver: de qué recurso se trata, qué efecto de sentido producen sobre los temas tratados (los intensifican, abren nuevas perspectivas, atenúan,exageran ) y sobre el lector persigue, y cómo funciona en el texto a nivel de cosmovisión, estilo o movimiento literario del que participa, etc. Es decir se relaciona el tema con el recurso que loexpresa y el efecto que produce.

4.
Finalmente, una vez analizados todos estos aspectos, es necesario integrarlos discursivamente en un texto, oral o escrito, que arme un texto argumentativo...