Cronograma

CONTROL DE LECTURA Nro. 1

Lee el texto y desarrolla la actividad aplicativa

EXTRACTO DEL LIBRO “PARA CONOCER LA CONSTITUCIÓN DE 1993”
Marcial Rubio Correa

LA LIBERTAD Y LA IGUALDAD
Hemos nacido en mundo que cree en la libertad y la igualdad como derechos esenciales y naturales del ser humano.
Sin embargo, no siempre se pensó que la libertad y la igualdad eran comunes a todos loshombres. Sin ir muy lejos, en el Perú había esclavos hace ciento cuarenta años y algunos creyeron que el indio de nuestras serranías era un ser de raza inferior.
Hace doscientos años, en el mundo existía la idea predominante que habían nobles y plebeyos diferentes entre sí y con suertes distintas: los nobles debían recibir beneficios y los plebeyos soportar sumisamente las cargas, trabajos eimpuestos. Eran épocas que lo normal era considerar que los hombres no eran iguales y que ser esclavo de un señor podía llegar a ser la situación natural para muchas personas y, aún, para pueblos enteros.
La libertad y la igualdad han sido conquistadas recientemente por la humanidad en beneficio de cada ser humano. El grito inicial por la libertad y la igualdad lo dieron los revolucionarios franceses en1789. No bien triunfaron, inscribieron ambos conceptos en la declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de la Asamblea Nacional Francesa de 1789, documento que más tarde pasaría a formar parte de la Constitución de Francia.
Así, la libertad, la igualdad y Constitución se ligan definitivamente en la Revolución Francesa. Podemos estar seguros que una de las razones fundamentales porlas que existen Constituciones es la de garantizar en las leyes la libertad y la igualdad de cada persona en el mundo.

LA DEMOCRACIA
Hoy se considera que la democracia es el sistema más perfecto de gobierno de los pueblos, porque en ella se expresa la voluntad de todos y, de esta manera, ningún gobernante oprime a los gobernados. Es verdad que existen varias ideas distintas sobre lo que es lademocracia. Sin embargo, todos aspiramos a que ella exista y se haga cada vez más profunda y sólida en lo esencial, para poder gobernarnos mejor y lograr mayor bienestar.
En el fondo, ocurre que la democracia es el sistema de gobierno que mejor se conjuga con la libertad y la igualdad de cada ser humano. Por lo tanto, estos tres conceptos son correlativos y complementarios.
Sin embargo, no siemprese pensó que la democracia era el mejor sistema de gobierno. En general, y durante muchísimos siglos, se consideró que la mejor forma de gobierno era la monarquía, y durante un largo periodo inclusive se pensó que el mejor sistema de gobierno era el del monarca absoluto y autoritario (la llamada monarquía absoluta que hubo en muchos países de Europa entre los siglos XV y XIX).
Fueron primero laindependencia de los Estados Unidos de Norteamérica y luego la Revolución francesa, los movimientos históricos que iniciaron la lucha por la democratización de los gobiernos y que consagraron en sus Constituciones las normas básicas que la organizaban.

¿COMO NACIERON LAS CONSTITUCIONES?
A la opresión que los monarcas y los nobles ejercían sobre el pueblo, éste les enfrentó la libertad; a losprivilegios que gozaban, les enfrentó la igualdad; y a las normas absolutistas y totalitarias de gobierno, les enfrentó la democracia.
De esta forma, a partir de las grandes revoluciones de Norteamerica y de Francia, el signo de la vida política y social de los países fue la lucha por eliminar las monarquías absolutas y sustituirlas por regímenes democráticos en los que se concretaron las nuevasconquistas de la humanidad.
Los gobernantes que emergieron como triunfadores frente a las monarquías (en los países europeos) o en las luchas por la independencia. (como en los Estados Unidos 1776 o en Perú 1821) se apresuraron en elaborar y aprobar estas leyes de primera importancia que fueron llamadas Constituciones.
De acuerdo a los principios democráticos que esas mismas Constituciones...