Crzcristian
Páginas: 2 (253 palabras)
Publicado: 19 de diciembre de 2012
lasaulas y en cualquier asignatura, irá entregando herramientas y estrategias que permitan
a los alumnos ir organizando su pensamiento en forma ingeniosa y cada vez mas compleja,
lo que ayuda ala resolucion del problema, la creatividad, la innovación debido a la mayor
facilidad para encontrar enfoques y soluciones alternativas. Preguntas que se desarrolan laMetacognicionaprendizajeresultadosmodificarlosrevisarlosorganizarloscognoscitivoseventosprocesosindividuosconocimientoysobre losde losEs el procesoshabilidaden función de los para controlar losYdelEslacognoscitivoseventosprocesosindividuosconcienciaysobre losde losEs el grado de Se presenta como el pensamiento estrategico para utilizar y regular actividad de aprendizaje
y habituarse a reflexionarsobre el propio conocimiento. Es uno de los planteamientos de las
teorias constructivistas del aprendizaje significativo, que responde a la necesidad de una transión
desde un aprendiz pasivodispuesto a aprender de forma adaptativa y reproductiva lo que se le pida,
hacia un aprendiz generador y constructivo orientado a la busqueda del significado de lo que hace METACOGNICIÓN
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