Cstierra

LA TIERRA:
NUESTRO DINÁMICO
HOGAR
Ciencias de la Tierra

5

to

AÑO

Mensaje a las y los estudiantes
El libro La Tierra: nuestro dinámico hogar forma parte de la serie de Ciencias Naturales de
la Colección Bicentenario. Fue elaborado para acompañarte en tus estudios de Ciencias de la
Tierra del 5to año de Educación Media General. Consta de diez lecturas de contenido y cuatro lecturasadicionales que fueron escritas para que descubras el fascinante mundo de las Geociencias.
COLECCIÓN BICENTENARIO

Cada lectura de contenido está estructurada en partes bien diferenciadas:
• La portadilla de presentación.
• El desarrollo de la lectura.
• Las actividades de investigación, creación e innovación.
• Las actividades de autoevaluación.

Hugo Chávez Frías
Comandante Supremo
Nicolás Maduro MorosPresidente de la República Bolivariana de Venezuela

Corrección, Diseño y Diagramación
EQUIPO EDITORIAL
COLECCIÓN BICENTENARIO

La portadilla

Coordinación de la Serie Ciencias Naturales
José Azuaje
Coordinación de Ciencias de la Tierra
Gloria Guilarte Cisneros
Autoras y autores
Desireé Yaguare Valladare
Freddy José Oropeza R.
Gloria Guilarte Cisneros
María Angélica Falcón de R.
María Eugenia MagoOrlando José González C.
Orosmán Ortegano
Revisión de Contenido
Gloria Guilarte Cisneros
Orlando José González C.

República Bolivariana de Venezuela
© Ministerio del Poder Popular para la Educación
Tercera edición: Abril, 2014
Convenio y Coedición Interministerial
Ministerio del Poder Popular para la Cultura
Fundación Editorial El perro y la rana / Editorial Escuela
ISBN: 978-980-218-340-1Depósito Legal: If51620123702598
Tiraje: 400.500 ejemplares

Ilustraciones y Edición Fotográfica
Brayan Coffi Cedeño
Cesar Ponte Egui
Eduardo Arias Contreras
Gilberto Abad Vivas
José Alberto Lostalé
José Luis García
José Samuel González
Luis Lupi Ocante
Leidi Vásquez Liendo
Nicolás Espitia Castillo
Victor Silva Mendoza
Cesar Ponte Egui

El desarrollo de la lectura

Está escrita a partir de eventos yfenómenos de actualidad que tratan de conectar
con tus saberes y experiencias cotidianas.
Hemos hecho un esfuerzo por escoger información impactante que sirva de motivación
inicial y te invite a leer. El título de la lectura va
en el margen superior de la página, son títulos
frescos inspirados en las ideas y contenidos
centrales. Tiene una imagen relacionada con
el fenómeno seleccionado, que puedeservir
para comprender el sentido de la lectura y los
contenidos sobre los que trata.

Las páginas que siguen a la portadilla,
constituyen el cuerpo de la lectura. En ellas
te acompañamos en la conceptualización de
los contenidos fundamentales del tema, estructurados en subtítulos. Te exhortamos a
leer y a contestar las muchas preguntas que
planteamos y a hacerte nuevas interrogantes. Acompañamos lostextos con imágenes,
ilustraciones, tablas, gráficos y otras representaciones, que, sin duda, te ayudarán a desarrollar
el pensamiento, el lenguaje y la comprensión
del discurso simbólico e icónico de la Ciencia.
Las lecturas no son, ni pueden ser, exhaustivas
a los temas que plantean. Por eso te invitamos a
indagar y profundizar en aquellos aspectos que
sean de tu interés.

Las actividades

Laslecturas adicionales

Casi todas las lecturas van acompañadas de actividades (ICI) de Investigación,
Creación e Innovación, con el fin de desarrollar métodos y técnicas de estos procesos de
la Ciencia. La intención es potenciar tu curiosidad, motivarte a aprender más y a descubrir
individualmente y en colectivo, nuevos ámbitos del conocimiento de las Ciencias de la Tierra. Algunas lecturas incluyenactividades de
autoevaluación en las que se plantean temas
que exigen reflexionar para tomar posición
con compromiso, emplearás saberes aprendidos en cuestiones que no podrás resolver sólo
con memorización de ideas, sino que retarán
tu pensamiento crítico y reflexivo.

El libro culmina con lecturas que complementan e integran los saberes desarrollados, con el fin de promover el pensamiento...