cuadro comparativo escuelas psicoanaliticas

CUADRO COMPARATIVO DE ESCUELAS


FREUDIANA
INGLESA
AMERICANA
FRANCESA
CONSTITUCION DEL SUJETO – APARATO PSIQUICO
1era Tópica: consciente, preconsciente, inconsciente.
2da Tópica: ello, yo,superyó
Posición esquizo-paranoide: la escisión que permite al yo emerger del caos y ordenar sus experiencias. Es la base de diferenciación entre lo bueno y lo malo. La escisión es también la base delo que más tarde llegará a ser la represión. Con la escisión se relacionan la ansiedad persecutoria y la idealización.

Pecho bueno (la madre buena) y una dirección de la agresión hacia el pechomalo, que se transformará en el prototipo de todas las relaciones objétales frustrantes posteriores.



Posición depresiva: empieza en la fase oral del desarrollo, en que el amor y la necesidadprovocan el deseo de devorar, se desarrolla la capacidad de establecer vinculaciones y la de abstraer.

Ello (instinto), yo (principio de la realidad), superyó (conciencia moral).
Se centró más en elestudio del YO.

El inconsciente está estructurado como un lenguaje.
El yo se constituye en un reconocimiento en torno su imagen en el espejo y gracias a la garantía de la mirada del otro: elestadio del espejo.
Lo real. Lo simbólico. Lo imaginario: nudo borromeo.
HERRAMIENTAS - TECNICA QUE EMPLEA
Asociación Libre
Interpretación de los sueños
Atención libre y flotante
TransferenciaContratransferencia
Resistencia
Diagnóstico
Estructuras
Discurso
Análisis de las ansiedades mediante la técnica del JUEGO
Auxiliar del YO (se centró en los impulsos instintivos de los M.D del yo)Análisis Pedagógico
Transferencia Positiva
Perfil Metapsicológico

Asociación Libre
Escansión
Lingüística

COMPLEJO DE EDIPO
Se presenta en la fase fálica (3-6 años). Se determina por la amenazade la castración.

Se da la prohibición del incesto.
Se forma el núcleo del superyó. Es sepultado por la represión, entrando al periodo de latencia.

Complejo de Edipo positivo: odio o...