Cuadro comparativo sobre la economía de México y Chile durante el 2012

 CUADRO COMPARATIVO SOBRE LA ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN DE DOS PAÍSES DE AMÉRICA: MÉXICO Y CHILE (2012).

RASGO/PAÍS
MÉXCO
CHILE
Población
116.9 millones de habitantes
16, 634, 603 habitantes
Nivel cultural de la población (1)
Básica: 22.5% (hombres), 21.3% (mujeres).
Posbásica: 36.5% (hombres), 35.2% (mujeres).
Media superior: 18.5% (Hombres), 18.1% (mujeres).
Superior: 18.9%(hombres), 16.4% (mujeres).
Básica: 3,616,205
Media: 1,715,407
Media completa: 3,565,017
Superior: 2,983,613
Última reforma educativa
RIEB 2012
2010
Producto Interno Bruto (PIB)
1,186.46 Billones (USD)
268, 000 Millones (USD)
Gasto educativo
6.4% del PIB
4.5% del PIB
Inversión del gobierno en la educación
Educación Básica: 4.0% del PIB
Educación Superior: 1.4% del PIB
Educación Básica:3.4% del PIB
Educación Superior: 2.4% del PIB
Cantidad de estudiantes por nivel educativo
Preescolar: 4,761,466
Primaria: 14, 789,496
Secundaria: 6,340,232
Media Superior: 4,443,792
Superior: 3,300,348
Prebásica: 348,495
Básica Regular: 1,976,176
Media Superior: 1,044,233
Superior: 1,127,161
Atención a nivel superior
Alumnos: 3,300,348
Escuelas: 6,796
Docentes: 352,007
PIB: 1.4%Escuelas: 229 escuelas
Alumnos: 1,127,161
PIB: 2.4%
Cantidad de graduados del nivel superior con respecto al ingreso en primaria
Solo el 21% de los alumnos que tiene acceso a la educación básica termina la educación superior.
Solo el 24% de los alumnos que tiene acceso a la educación básica termina la educación superior.
Duración carrera de maestro en años
4 años
4-5 años
Resultadosobtenidos (OCDE)
Matemáticas:
Lugar: 53º
Puntaje:413
Lectura:
Lugar: 52º
Puntaje: 424
Ciencias:
Lugar: 55º
Puntaje: 415
Posición 2009: 48º
Posición 2012: 53º
Matemáticas:
Lugar: 51º
Puntaje: 423
Lectura:
Lugar: 49º
Puntaje: 441
Ciencias:
Lugar: 46º
Puntaje: 445
Posición 2009: 44º
Posición 2012: 51º
Oportunidades de los graduados para plazas de ofertalaboral.
40% de los egresados tienen empleo de acuerdo a su formación universitaria.
53% de los egresados tienen empleo de acuerdo a su formación universitaria.
(1): *Personas mayores a 20 años de edad.

CONCLUSIONES.

Con la llegada de una nueva reforma educativa a México (RIEB) donde se hacen cambios drásticos en el esquema educativo mexicano, yendo dese la modificación al artículo terceroconstitucional hasta el aumento a las exigencias al desempeño docente, siendo este uno de los cambios más ambiciosos que se han visto en el país desde hace dos décadas en cuanto a educación se refiere, con las cual se pretende mejorar la calidad y equidad educativa.

Pero México, no es el único país con exigencias educativas de este tipo; Chile ya lleva un par de décadas sumergido en la evaluacióndocente constante, el cambio a su economía y a la asignación de recursos de educación, han sido pilares importantes para el desarrollo educativo de este país en los últimas décadas, siendo este el factor fundamental de cambio en el país.

Actualmente, Chile es el país de latinoamericano que mejores resultados presenta en las pruebas de evaluación de la OCDE (Pruebas PISA), en la cuál a pesar deser el país latinoamericano más alto, y tener un buen estándar de vida compara con los países de su región, se encuentra de bajo de la media de los países tomados en cuenta por la OCDE.

Como se puede observar en el cuadro comparativo, aunque los números parecen discrepar mucho, ya que México cuenta con una cantidad mayor de habitantes en su país de los que cuenta Chile, en lo porcentual y losresultados que arrojan las pruebas PISA tienen números muy similares (México tiene la posición 53 y Chile la posición 51 con respecto a todos los países pertenecientes a la OCDE).

El uso del capital monetario del país en cuanto a educación se refiere, en ambos países va por debajo del 7% del total del Producto Interno Bruto (PIB), en México es del 6.4%, mientras que en Chile es del 4.5%...