Cuadro Comparativo

Páginas: 3 (645 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2011
CUADRO COMPARATIVO
RED ESCOLAR: | FUNDAMENTO TEORICO: | QUIENES LO DESARROLLAN: | OFERTA EDUCATIVA: | MODELO DE USO: |
Red Escolar es una comunidad conformada por alumnos, profesores,cuerpos directivos y técnico-pedagógicos y padres de familia, que se comunican a través de una red enlazada a Internet, lleva a las escuelas oportunidades educativas y materiales relevantes, promueve elintercambio de propuestas educativas y recuperar las experiencias que se han desarrollado con éxito en las escuelas del país. | Basándose en postulados del paradigma constructivista, docentes yalumnos maximizan sus capacidades de aprendizaje en un ámbito de permanente actualización y libertad pedagógica, Al mismo tiempo, retomando los paradigmas humanista y cognitivista promueve el desarrollo delpensamiento crítico y reflexivo con base en el trabajo colaborativo fomentando la investigación, la búsqueda de información y la confrontación de diversas fuentes de información y la comunicaciónentre los participantes. | Un equipo interdisciplinario interesado en construir propuestas educativas novedosas. | Red Escolar ofrece periódicamente Proyectos Colaborativos dirigidos a alumnos deprimaria y secundaria, a través de los cuales se atienden contenidos curriculares y Cursos y Talleres en Línea para docentes cuyo desarrollo lleva a los participantes a elaborar propuestas que hagan uso derecursos de las tecnologías de la informática y la comunicación en los procesos educativos, así como Educación Continua que apoya los contenidos especificados en los Planes y Programas de Estudiosvigentes. | El modelo de uso de Red Escolar es grupal, por lo que el diseño de Proyectos Colaborativos, Cursos y Talleres y Educación Continua, contempla no sólo el uso de las computadoras, sino tambiénde otros recursos. Este modelo de uso, permite desarrollar competencias operativas que permiten hacer uso de las herramientas y la tecnología de manera eficaz, así como el desarrollo de capacidades...
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