cuadro comparativo


UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZAN’’
ASIGNATURA:PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

LICENCIADA:

TRABAJO:CUADRO COMPARATIVO (CAPITULOS 3 Y 4)

ALUMNO:REGISTRO:SECCION: A

LUGAR:FECHA:7 DE JULIO DEL 2012

CAPITULO 3: Conductismo y condicionamiento clásico
CUADRO COMPARTIVO
CONDUCTISMO Y CONDICIONAMIENTO CLASICO
Supuestos Básicos del ConductismoCondicionamiento clásico
Construyendo sobre la ideas de Pavlov: el trabajo de Watson, Guthrie y Hull





Semejanzas
Los procesos de aprendizaje se pueden estudiar con másobjetividad cuando el análisis se centra en los estímulos y en las respuestas.
El condicionamiento clásico supone el aprendizaje de respuestas involuntarias.
La extinción de respuestas indeseables.Conductismo.
Conexiones entre estímulos y respuesta como base del proceso de aprendizaje (John Watson, Edwin Guthrie y Clark Hull).
Los hábitos aprendidos son la base de la conducta (John Watson, Edwin...