cuadro comparativo
Páginas: 2 (402 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2013
¿Qué es un cuadro comparativo?
El cuadro comparativo es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema.
Consiste en varias columnas(dos o más), cuyos títulos son diferentes conceptos relacionados, y cuya función es justamente comparar y hacer patentes las diferencias o similitudes entre los conceptos.
Los cuadros comparativos sonútiles porque ejercitan las habilidades de comprensión y clasificación.
Para completar los casilleros de un cuadro comparativo se debe leer todo el material acerca de un tema y seleccionar los datosque resulten realmente apropiados para la comparación.
Para elaborar un cuadro comparativo deben seguirse estos pasos:
1.- Leer el texto con atención
2.- Subrayar las ideas principales
3.-Corroborar que el tema permite establecer comparaciones entre los elementos
4.- Diseñar el cuadro. Colocar tantas columnas como elementos se van a comparar.
5.- Distinguir las semejanzas y lasdiferencias entre los elementos que se comparan
6.- Distribuir la información en el cuadro y colocar el titulo
La información puede estar organizada en una secuencia determinada por la sucesión de pasosde un proceso o por la cronología en la que se dan los hechos.
¿Qué es un resumen?
Un resumen es la forma abreviada de un texto original, al que no se le han agregado nuevas ideas y querepresenta en forma objetiva, pero más acotada, los contenidos de un texto o escrito en particular. La objetividad de un resumen resulta de gran importancia, ya que junto a la brevedad, son los elementosesenciales para poder hablar de la realización de un resumen.
Un resumen es utilizado en múltiples formas; muchas veces se ubican al comienzo de un libro o escrito a fin de exponer en forma breveaquellos temas que se tratarán, o bien, se utiliza como una efectiva herramienta de aprendizaje, facilitando la retención de contenidos que muchas veces resultan tediosos o muy extensos.
Para la...
El cuadro comparativo es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema.
Consiste en varias columnas(dos o más), cuyos títulos son diferentes conceptos relacionados, y cuya función es justamente comparar y hacer patentes las diferencias o similitudes entre los conceptos.
Los cuadros comparativos sonútiles porque ejercitan las habilidades de comprensión y clasificación.
Para completar los casilleros de un cuadro comparativo se debe leer todo el material acerca de un tema y seleccionar los datosque resulten realmente apropiados para la comparación.
Para elaborar un cuadro comparativo deben seguirse estos pasos:
1.- Leer el texto con atención
2.- Subrayar las ideas principales
3.-Corroborar que el tema permite establecer comparaciones entre los elementos
4.- Diseñar el cuadro. Colocar tantas columnas como elementos se van a comparar.
5.- Distinguir las semejanzas y lasdiferencias entre los elementos que se comparan
6.- Distribuir la información en el cuadro y colocar el titulo
La información puede estar organizada en una secuencia determinada por la sucesión de pasosde un proceso o por la cronología en la que se dan los hechos.
¿Qué es un resumen?
Un resumen es la forma abreviada de un texto original, al que no se le han agregado nuevas ideas y querepresenta en forma objetiva, pero más acotada, los contenidos de un texto o escrito en particular. La objetividad de un resumen resulta de gran importancia, ya que junto a la brevedad, son los elementosesenciales para poder hablar de la realización de un resumen.
Un resumen es utilizado en múltiples formas; muchas veces se ubican al comienzo de un libro o escrito a fin de exponer en forma breveaquellos temas que se tratarán, o bien, se utiliza como una efectiva herramienta de aprendizaje, facilitando la retención de contenidos que muchas veces resultan tediosos o muy extensos.
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