Cuadro Comparativo

Ámbito: Estudio
Propósito: Elaborar un guion de radio y ponerlo en practica en la escuela.
Competencia: desarrolle a través de discursos orales y escritos la lengua oral y escrita para expresarconceptos, pensamientos, sentimientos o hechos.
Aprendizajes esperados | Temas de reflexión | Actividades a desarrollar | Materiales de apoyo | Propósito comunicativo | Propósito didáctico |
*Identifique las partes de un guion de radio. * Amplié su vocabulario mediante guiones utilizando los tiempos, la pauta. * Identifique los temas a tratar y analice las posibles soluciones. * Recaberecursos para la utilización del guion radiofónico. | * Correspondencia entre escritura y oralidad. * Correspondencia grafo fonética. * Palabras utilizadas para describir objetos y adjetivos yfrases. | * Investigar sobre el guion radiofónico. * Conocer las partes del guion radiofónico. * Implementar una entrevista para ponerla en práctica en la visita a la estación de radio. *Visitar una estación de radio para poder contestar todas las dudas que tengan. * Que identifiquen el auditorio para el cual va dirigido la información * Que el docente invite a la audiencia yexponga los trabajos realizados. * Poner en practica durante el receso el guion radiofónico. | Impresos | Audiovisuales | informáticos | | |
* | | * | Libros del rincónLibro deespañolPeriódicosRevistas | Programa de radio grabado.Música de la épocaUso de equipo de sonido. | Internet programas radiofónicosInvestigación del guion radiofónico.Búsqueda y manejo de la información. | Hacer quetenga sentido y utilidad todo aquello que realice el alumno, cuyo resultado sea mediata e inmediatamente.Ejemplo: que el alumno aprende a hablar y escuchar.Desarrolle su expresión oral, sucomunicación. | Adquieran conocimientos sobre diversos aspectos de la lengua.Ejemplo: aprender a desarrollar e implementar un guion de radio.Ortogrfia. |
Evaluación: se evaluara con rubricas que contengan...