cuadro comparativo
Páginas: 7 (1666 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2013
EVOLUCION DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
DEFINICION DE ESCUELA, TEORIA Y ENFOQUES.
La Administración nace desde el momento en que el hombre debió satisfacer sus necesidades, para lo cual debió administrar sus recursos, es por ello que los antecedentes de la Administración son infinitos, y existen desde que el hombre es hombre.
En EGIPTO, existía un sistema de administración amplia con unaeconomía planificada y un gobierno central de gran poder, basado en la fuerza y en la compulsión.
En ROMA, la administración se caracterizó por la centralización de los poderes.
EDAD MEDIA Durante el imperio Romano el centralismo administrativo se fue debilitando considerablemente y surge la descentralización de gobierno.
EDAD MODERNA Se pone más énfasis en algunos principios de laadministración, como fueron la selección del personal, especialización de funciones y el establecimiento de controles administrativos.
TEORIA CLASICA Su máximo exponente es Henry Fayol.
La división del trabajo, La autoridad, La disciplina, La unidad de mando, La unidad de dirección, La subordinación de los intereses particulares al interés general, La remuneración, La centralización .La jerarquía,El orden, La equidad, La estabilidad del personal, La iniciativa, La unión del personal o Espíritu de equipo.
Enfoque analizar, estudiar, o examinar un asunto para adquirir una visión más clara.
Teoría es un conjunto sistematizado de opiniones o ideas sobre un tema determinado no comprobado prácticamente.
Escuela la corriente a través de la cual se concibe la administración, algunas sonde ámbito relativamente amplio y otras tienden a la especialización.
Empírica sus principales representantes son: Peter F Drucker, Ernest Dale, Lawrence Appley.
Escuela de las Relaciones Humanas las reacciones negativas de los trabajadores frente al Taylorismo y los resultados mediocres en su aplicación, así como los principios para la selección científica de los trabajadores, generaron eldesarrollo de la psicología industrial.
Escuela neohumanorrelacionista en algunas ocasiones de forma paralela al desarrollo de las corrientes estructuralistas en Europa se produce los estados unidos una nueva escuela dentro de la administración , la cual denominaremos “nehumano-relacionista” , se considera aspectos fundamentales de la corriente representada por Elton mayo y sus teoría de lasrelaciones humanas dentro de la organización productiva así como algunos aspectos que vienen a revisar a Elton mayo en relación con las influencias entre la estructura social y la organización o empresa .
El comportamiento humano, la mayoría de las veces, es determinado por causas que escapan al entendimiento y control humano, estas fuerzas conscientes o inconscientes, es lo que se llamannecesidades o motivos y la motivación se refiere al comportamiento causado por las necesidades del individuo, orientado en función de objetos, que las satisfacen.
ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACION
ENFOQUE HUMANISTA
Los orígenes del enfoque clásico de la administración supera las consecuencias de la revolución industrial y podrían resumirse en dos hechos genéricos, que son, el crecimientoacelerado y desorganizado en la empresa, la cual exige un enfoque científico más depurado y que sustituya el empirismo.
El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis en las tareas. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición.
Primer periodo de Taylor, en esencia lo que Taylor expresa es:El objetivo de una buena administración es pagar salarios altos y tener bajos costos unitarios de producción.
Segundo periodo de Taylor, desconocimiento de la gerencia en cuanto a las rutinas de trabajo y del tiempo necesario para su realización, falta de uniformidad en las técnicas y de las metas de trabajo, la administración como ciencia.
Los principales aspectos de la organización...
DEFINICION DE ESCUELA, TEORIA Y ENFOQUES.
La Administración nace desde el momento en que el hombre debió satisfacer sus necesidades, para lo cual debió administrar sus recursos, es por ello que los antecedentes de la Administración son infinitos, y existen desde que el hombre es hombre.
En EGIPTO, existía un sistema de administración amplia con unaeconomía planificada y un gobierno central de gran poder, basado en la fuerza y en la compulsión.
En ROMA, la administración se caracterizó por la centralización de los poderes.
EDAD MEDIA Durante el imperio Romano el centralismo administrativo se fue debilitando considerablemente y surge la descentralización de gobierno.
EDAD MODERNA Se pone más énfasis en algunos principios de laadministración, como fueron la selección del personal, especialización de funciones y el establecimiento de controles administrativos.
TEORIA CLASICA Su máximo exponente es Henry Fayol.
La división del trabajo, La autoridad, La disciplina, La unidad de mando, La unidad de dirección, La subordinación de los intereses particulares al interés general, La remuneración, La centralización .La jerarquía,El orden, La equidad, La estabilidad del personal, La iniciativa, La unión del personal o Espíritu de equipo.
Enfoque analizar, estudiar, o examinar un asunto para adquirir una visión más clara.
Teoría es un conjunto sistematizado de opiniones o ideas sobre un tema determinado no comprobado prácticamente.
Escuela la corriente a través de la cual se concibe la administración, algunas sonde ámbito relativamente amplio y otras tienden a la especialización.
Empírica sus principales representantes son: Peter F Drucker, Ernest Dale, Lawrence Appley.
Escuela de las Relaciones Humanas las reacciones negativas de los trabajadores frente al Taylorismo y los resultados mediocres en su aplicación, así como los principios para la selección científica de los trabajadores, generaron eldesarrollo de la psicología industrial.
Escuela neohumanorrelacionista en algunas ocasiones de forma paralela al desarrollo de las corrientes estructuralistas en Europa se produce los estados unidos una nueva escuela dentro de la administración , la cual denominaremos “nehumano-relacionista” , se considera aspectos fundamentales de la corriente representada por Elton mayo y sus teoría de lasrelaciones humanas dentro de la organización productiva así como algunos aspectos que vienen a revisar a Elton mayo en relación con las influencias entre la estructura social y la organización o empresa .
El comportamiento humano, la mayoría de las veces, es determinado por causas que escapan al entendimiento y control humano, estas fuerzas conscientes o inconscientes, es lo que se llamannecesidades o motivos y la motivación se refiere al comportamiento causado por las necesidades del individuo, orientado en función de objetos, que las satisfacen.
ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACION
ENFOQUE HUMANISTA
Los orígenes del enfoque clásico de la administración supera las consecuencias de la revolución industrial y podrían resumirse en dos hechos genéricos, que son, el crecimientoacelerado y desorganizado en la empresa, la cual exige un enfoque científico más depurado y que sustituya el empirismo.
El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis en las tareas. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición.
Primer periodo de Taylor, en esencia lo que Taylor expresa es:El objetivo de una buena administración es pagar salarios altos y tener bajos costos unitarios de producción.
Segundo periodo de Taylor, desconocimiento de la gerencia en cuanto a las rutinas de trabajo y del tiempo necesario para su realización, falta de uniformidad en las técnicas y de las metas de trabajo, la administración como ciencia.
Los principales aspectos de la organización...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.