cuadro comparativo

AUTOR
NOMBRE DE LA TEORIA
PERSPECTIVAS
ETAPAS
Albert Bandura
Teoría del Aprendizaje Social
Sostiene que los cambios de conducta son el resultado de la experiencia o de la adaptación alambiente; el sentido de la capacidad personal de superar dificultades y alcanzar metas de que los procesos del pensamiento son centrales para el desarrollo.
Organización
Adaptación
EquilibracionEsquemas asimilación
Acomodación


Sigmund Freud
Desarrollo psicosexual
Según la teoría freudiana, es la secuencia invariable de etapas del desarrollo de la personalidad infantil.
Anal
OralFálica
Genital
Erick Erikson
Desarrollo psicosocial
Resalta las influencias sociales y culturales en el desarrollo después de la adolescencia.

Lev Semenovich Vygotsky
Teoría socioculturalZona del desarrollo próximo teoría de Vygotsky sobre la forma de los factores contextuales que afectan el desarrollo de los niños.







Bronfenbrenner y Morris
Teoría bioecologica
Explicalos procesos y contextos del desarrollo humano, en el que se identifican 5 niveles de influencias ambientales.
Microsistemas—entorno del hogar
Mesosistemas—hogar, escuela, trabajo, vecindarioExosistemas— microsistemas
Macro sistemas—ideas, ideólogas dominantes
Crono sistemas—el cambio o constancia de una persona y del ambiente














AUTOR
NOMBRE DE LA TEORIAPERSPECTIVAS
ETAPAS
Albert Bandura
Teoría del Aprendizaje Social
Sostiene que los cambios de conducta son el resultado de la experiencia o de la adaptación al ambiente; el sentido de la capacidadpersonal de superar dificultades y alcanzar metas de que los procesos del pensamiento son centrales para el desarrollo.
Organización
Adaptación
Equilibracion
Esquemas asimilación
AcomodaciónSigmund Freud
Desarrollo psicosexual
Según la teoría freudiana, es la secuencia invariable de etapas del desarrollo de la personalidad infantil.
Anal
Oral
Fálica
Genital
Erick Erikson...