Cuadro comparativo

CUADRO COMPARATIVO

PLAN Y PROGRAMA DE EDUCACION PRIMARIA EN LA MATERIA DE ESPAÑOL

|PLAN Y PROGRAMA DE ESPAÑOL REFORMA 1993|PLAN Y PROGRAMA DE ESPAÑOL REFORMA 2011 |
|Propósito propiciar el desarrollo de las capacidades de comunicación de los niños en losdistintos usos de |El propósito principal es que los alumnos desarrollen las competencias necesarias para participar |
|la lengua hablada y escrita.|activamente en las prácticas sociales del lenguaje más comunes de la escuela, la familia y la comunidad; |
|Ejes temáticos:|puedan hacer uso de la lectura, escritura y oralidad para lograr sus propios fines y construyan las bases |
|Lengua hablada: Las actividades seapoyan en el lenguaje espontaneo y en los intereses y vivencias de los |para otras prácticas propias de la vida adulta. |
|niños, realizarprácticas como narración, dialogo mejoraran su dicción, a partir del tercer grado las |Los aspectos a desarrollar en el plan y programas de estudios de Español giran en torno a|
|actividades son más elaboradas la exposición, la argumentación y el debate, todas estas actividades |Tres ámbitos :|
|implican aprender a organizar y relacionar ideas, a partir de estas actividades los alumnos se habituaran a|Estudio: introducir a los niños a emplear los recursos del textoexpositivos para la búsqueda y manejo de |
|las formas de expresión adecuadas a diferentes contextos. |la información, organizar ideas y expresarlas de...