CUADRO COMPARATIVO

Páginas: 4 (832 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2015

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO



ESTUDIANTE
ANDRES FERNANDO DUQUE
ID. 000400326


ACTIVIDAD No. 05

CUADRO COMPARATIVO.
RELACION LOCAL-GLOBAL PROBLEMATICAS ASOCIADAS AL DESARROLLOCORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
CONTADURÍA PÚBLICA
TERCER SEMESTRE
GIRARDOT CUNDI.
AÑO 2015

INTRODUCCION


De acuerdo a esta actividad el propósito es buscar las herramientas básicas para elanálisis de las distintas problemáticas que se viven a nivel local y global para exponerlas en un cuadro comparativo, con definición para definir con respecto al desarrollo social de nuestro país.

Laidea principal es analizar todo tipo de dudas e inquietudes que tenga las personas, y su finalidad es que la sociedad despierte y se dé cuenta de las necesidades y problemáticas que presentan hoy en díaen nuestras ciudades, país y a nivel mundial,

Todas estas problemáticas afectan de manera directa a las personas que no cuentan con los recursos necesarios para suplir todas sus necesidades que lepermitan lograr una educación y un desarrollo intelectual para ingresar en el ámbito laborar formal y no informal en donde se encuentran la gran mayoría de personas de bajos recursos, con el fin depoder mejorar las condiciones de vida de ellos y sus familias.















CUADRO COMPARATIVO.

RELACIÓN LOCAL GLOBAL PROBLEMATICAS

A continuación encontrará la guía para la elaboración del cuadrocomparativo que les permitirá establecer la relación local-global con respecto a diferentes problemáticas asociadas al desarrollo.



RELACIÓN

LOCAL

GLOBAL
PROBLEMATICAS







POBREZA


La pobrezaes una problemática mundial aunque en unos países más que otros pero de alguna forma nos perjudica a todos, hay diversas formas de pobreza como son la falta de recursos de la canasta familiar, laeducación, la pobreza mental, las leyes de los gobiernos, las guerras locales y mundiales. Los colombianos tenemos muchas capacidades de salir adelante, y está comprobado las capacidades con las cuales...
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