Cuadro Comparativo


Universidad Nacional Autónoma de Honduras




Clase:
Teoría de la Personalidad I

Alumna:


Marcela A. Pineda Barahona. 20151003760
 





Índice

Objetivos Generales y Específicos………………………………………. 1
Cuadro Comparativo………………………………………………………… 2-5
Conclusiones………………………………………………………………… 6
Bibliografía……………………………………………………………………. 7




















ObjetivoGeneral
Tener un conocimiento claro acerca de los tipos de mediciones de la personalidad.

Objetivo Específico:
-Investigar acerca de las ventajas y desventajas de cada una de las mediciones.
-Establecer que repercusión tienen en cada uno de los individuos, mismas que los llevan a clasificarse en cada una de ellas.
-Definir el concepto de cada medición de la personalidad.














MedicionesConcepto


Ventajas


Desventajas





Directas de auto reporte
Piden a los sujetos que respondan a preguntas específicas, por lo general en el formato de opción múltiple. Pueden ser cuestionarios (los cuales miden un rasgo o constructo) o inventarios (los cuales miden diversos rasgos o constructos, por ejemplo, el inventario de la personalidad de California y el inventario multifásico de lapersonalidad de Minnesota)





Las mediciones de autorreporte son fáciles de administrar y a menudo confiables

Los sujetos pueden no tener el suficiente conocimiento para proporcionar una información precisa. De manera intencional pueden dar respuestas falsas o pueden estar influidos por grupos de respuestas, tales como la tendencia a estar de acuerdo con los reactivos, sin que importe elcontenido (sesgo del examinando).




Métodos indirectos
Son preguntas con respuesta libre (por ejemplo, “hábleme acerca de sus experiencias en la universidad”) u otros materiales (diarios, cartas, etc.) pueden proporcionar información con el fin de que los investigadores la interpreten (C. P. Smith, 1992).



Cuando la gente habla o escribe sin tener que escoger una respuesta de opción múltiple, lasfuentes de distorsión se reducen.



No hacer preguntas correctas puede llevar a una mala medición de la personalidad.







Técnicas proyectivas





Presentan a los sujetos estímulos ambiguos tales como manchas de tinta o fotos a los cuales debe de responder o pidiéndole al sujeto que haga un determinado dibujo.
1.Su administración es relativamente simple.
2. El tiempo total de la respuesta escorto, lo que permite ahorro de tiempo y de energía.
3. En consecuencia, pueden servir como instrumentos de apreciación rápida.
4. Penetran con mayor frecuencia en los individuos evasivos y reservados
5.Las técnicas proyectivas no verbales poseen ventajas con respecto a los niños con escasa educación a los deficientes mentales, a los que no conocen el idioma.






Se considera que lastécnicas proyectivas también pueden generar respuestas difíciles de evaluar; una consecuencia de ello es que no cumplen con estándares convencionales de confiabilidad y validez.







Entrevistas clínicas
Es una conversación con un propósito: obtener información de la persona entrevistada. Algunas entrevistas son no estructuradas es decir el entrevistador plantea preguntas al azar y siempre que seaapropiado, pero cuando se realiza una investigación sistemática acerca de la personalidad se recurre a la entrevista estructurada y esta permite obtener información acerca de temas delicados que difícilmente surgen de manera espontánea.

Una entrevista no solo arroja el mismo tipo de datos que las observaciones, también proporcionan información sobre los que la persona dice y hace. Es posible obtenerinformación valiosa al hablar con la persona evaluada y plantearle preguntas relevantes acerca de las experiencias de su vida pasada y presente, sus relaciones interpersonales y familiares y los problemas que lo llevaron a buscar ayuda psicológica.




Ni una ni la otra son herramientas ideales, no se puede ofrecer una respuesta de cuál de ellas es la mejor.
De todos modos se ha dicho que las...