Cuadro Comparativo

Escuela
teoría
autor
enfoque
cronología
contribución
Diferencias
semejanza
P
O
S
I
T
I
V
I
S
M
O





-ley de los tres estadios
.estado teológico o ficticio.
.estado metafísico o abstracto.Positivo o real

Augusto Comte
En la observación experimentación y comparación como punto de partida. En la investigación de:
-comparar la sociedades humanas con los animales inferiores.
-compararsociedades en diferentes partes del mundo.
-compara diferente sociedades en el transcurso de la historia.

(1798-11842)
-Descubrir las leyes que originan las problemáticas sociales.
- creación de la cienciade la sociología anterior mente llamada física social
-diferentes puntos de vista.
- perciben l cocimiento desde las distintas área del conocimientos.
Enfoques
-las problemáticas.
-las conductas
-conocimientos empíricos.
Conocimientos científicos.
- que estudia el comportamiento de los grupos.
-intereses como comunes por aportar con sus investigaciones sobre el desarrollo humano.
-crearnormas para la organización social.
-son discípulos de la escuela del positivismo
-consideraban las encuestas como instrumentos importantes para sus investigaciones.
-Los grades aportes que cada uno hisodesde su área de especialización a la sociología.
Iban tomando las teorías de sus antecesores y las iban perfeccionándolas y buscando nuevas teorías

La división del trabajo acial.
- las reglasdel método sociológico.
-el suicidio
Emilio durkheim
-el estudio de los hechos sociales.
-hechos materiales.
-hechos inmateriales.

(1854-1917)
Al estudio de las cosas concretas que basan encausas sociales relacionados con el grado de integración de los individuos, como los distintos de suicidio



-la burocracia
maxweber
-comprender las acciones sociales
-Tipo de autoridad
-autoridadtradicional.
-autoridad carismática.
Autoridad racional
(1973)
Todo es permeado por la cultura ya que son las creencias la que legitiman el ejercicio del poder



Estructura sistema general de...