Cuadro comparativo

Cuadro comparativo, de los conceptos de administración y gestión que se han desarrollo en la década de los ochenta.

Administración
Gestión.
La administración, comoejecución de las instrucciones de un plan, independientes de los contextos, no es lo que ocurre en las situaciones reales.
mejores experiencias de gestión en las empresas que tienenbuenos resultados, son aquellas cuyas prácticas de gestión se focalizan en la gestión de las interacciones de las personas y no están focalizadas en los resultados, y susestándares.
la gestión tiende a definirse con relación a entidades administrativas, en la práctica es una actividad de relaciones entre sujetos.
El proceso de descentralizacióndemocrática, se produce una redistribución del poder. Hacia instancias administrativas más pequeñas. Este proceso de descentralización con orientación democrática tuvo como resultadoinicial, una pérdida de poder en el ámbito central. El sistema se encontró en una situación de desequilibro en la distribución del poder que se genera al interior del sistema.La gestión educativa es una disciplina de gestión en la cual interactúan los planos dela teoría, los de la política y los de la pragmática.
gestión consistente en unaindagación acerca de las motivaciones de las personas en su lugar de trabajo y acerca de qué es lo que los puede impulsar a mejorar su desempeño.
la gestión es "la capacidad dearticular representaciones mentales de los miembros de una organización".
la gestión es concebida como el desarrollo de compromisos de acción obtenidos de conversaciones para lacción
Es necesario repensar la gestión educativa para que en ella la gestión no se limite a la administración de los recursos sino abarque también el liderazgo pedagógico.