Cuadro - Competencias

COMPETENCIA: COMUNICATIVA | ACTIVIDADES |
LECTURA | * Lectura de cuento (los tres cerditos, pinocho, caperucita, blanca nieves y los siete enanitos). * Narración de cuentos, poesías, adivinanzas, fabulas. * Construcción de textos a partir de imágenes. |
ESTANDAR:Se interesa por el contenido de los textos escritos y discrimina sonidos que conforman palabras, para lo cual, predicecontenidos de textos impresos, a partir de algunas claves como dibujos, ilustraciones o palabras que les sean conocidas. * Mantiene la atención al escuchar narraciones leídas por un adulto | * |
Se interesa por el contenido de los textos escritos y discrimina sonidos que conforman palabras, para lo cual, manipula y observa libros y otros textos impresos, interesándose por descubrir su contenido.| * Descripción de imágenes |
Se interesa por el contenido de los textos escritos y discrimina sonidos que conforman palabras, para lo cual, reconoce las vocales en distintas palabras e igualmente reconoce auditivamente y a través de imágenes, palabras que tienen sonidos iníciales semejantes. | * Juego de la lotería de las vocales y abecedario. * Canción de “ritmo”. * Identificaciónde las vocales en el nombre, en carteles, en objetos. |
ESCRITURA | * Unión de puntos (líneas, vocales, algunas consonantes, trazos) * Dibujo libre y dirigido. * Calcado de vocales, consonantes, y del mismo nombre. * Ejercicios de aprestamiento. |
ESTANDAR:Demuestra el desarrollo de habilidades grafomotoras, en situaciones significativas, a través de actividades manuales y del usodel lápiz, para lo cual, toma correctamente el lápiz y lo usa para trazar líneas curvas y rectas. | * |
Demuestra el desarrollo de habilidades grafomotoras, en situaciones significativas, a través de actividades manuales y del uso del lápiz, para lo cual, utiliza la tijera para recortar siguiendo líneas mixtas y libres. | * Recortado dirigido(figuras geométricas). * Recortado libre(elementos). |
LITERATURA | * Fabulas (el patito feo, las liebres y las ranas, la niña de los cerillos, el renacuajo paseador, el niño y la mariposa, el ganso de oro) * Cuentos (la sirenita, el muñeco de nieve, el soldadito de plomo) |
ESTANDAR: Comprende textos literarios para propiciar el desarrollo de la capacidad creativa y lúdica, para lo cual, Lee fábulas, cuentos, poemas, relatosmitológicos, leyendas, o cualquier otro texto literario. | * |
Comprende textos literarios para propiciar el desarrollo de la capacidad creativa y lúdica, para lo cual, recrea relatos y cuentos cambiando personajes, ambientes, hechos y épocas. | * Cuentos sin representación escrita y con representación escrita, (la ratita Rita, las estrellas) * Secuencia temporal (relato de cuento). |COMPETENCIA: MATEMATICA | * Lectura del cuento “La vaca con botas negras” (aumento de detalles - conteo). * Conteo de palos de paletas de colores (banco) decenas. * Conteo por Figuras geométricas * Conteo por color |
ESTANDAR: Cuantifica y maneja el principio de conteo, para lo cual, cuenta usando la secuencia convencional, con correspondencia uno a uno, expresando el resultado delconteo | * |
Maneja los números del 1 al 10 y los usa para obtener y comunicar información numérica, en contextos significativos, para lo cual, determina la cantidad de objetos de una colección, sin importar cómo están dispuestos. | * Canciones (diez perritos) * Conjuntos de decenas * Juegos con el dado (cantidad) * Conteo de la asistencia. |
Maneja los números del 1 al 10 y los usapara obtener y comunicar información numérica, en contextos significativos, para lo cual, Compara dos colecciones de objetos, determinando si tienen la misma cantidad o si una tiene más objetos que la otra. | * Juego de canasta * Conjunto de diversidad de elementos (lápices, cuadernos, colores) |
Utiliza formas geométricas para representar objetos del entorno, realiza comparaciones según...