cuadro de los niveles de lectura

INSTRUCCIONES. Realizar un cuadro en donde se incluya cada uno de los niveles de lectura además de sus características, pasos a seguir y ejemplo de aplicación.
NIVELES DE LECTURA
CARACTERISTICASPASOS A SEGUIR
EJEMPLOS DE APLICACION
Lectura de selección
En este punto el lector establece sus objetivos de lectura y elige el tipo de texto que requiere, selecciona el material adecuadoconsiderando sus conocimientos previos al tema que desea consultar. Propone dos estrategias; hojear y examinar.
Hojear es útil para seleccionar material, no se profundiza en la lectura.
Examinar: sirve paraencontrar información específica es necesario determinar que información se necesita.
Cuando se selecciona el material respecto al tema que se desea consultar.
Lectura analítica
Es leer de maneraconsciente infiriendo, razonando, reflexionando. Utilizamos técnicas de análisis que permiten aprovechar al máximo los elementos que el mismo texto proporciona.
Analizar, reestructurar, resumir ysintetizar el contenido.

Cuando estamos leyendo un libro y nos enfocamos en buscar información sobre algún tema.
Lectura critica
La lectura crítica permite que el lector construya inferencias yopine sobre el tema. El lector crítico establece un diálogo con el texto y en este sentido puede aceptar o refutar las ideas contenidas en el.
Descubrir ideas e información en el texto, construirinferencias y opinar sobre el tema.
Cuando reflexionas acerca de la información y das tu opinión personal.


TIPOS DE CLIMAS

CLIMA: Conjunto de características meteorológicas que se dan en undeterminado lugar en un período largo de tiempo.
CLIMAS CÁLIDOS:
Tienen unas temperaturas muy elevadas, superiores a los 22º C. de media anual. Sus paisajes son variados y sus diferencias dependen de laslluvias.
TIPOS DE CLIMA:
Pueden ser:
Fuerte calor
Humedad constante
Ecuatorial Temperaturas elevadas todo el año.
Lluvias abundantes y amplitud térmica pequeña.
Igualmente caluroso todo el año...