Cuadro De Registro

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* Domina los referentes, funciones y estructura de su propia lengua y sus particularidades en cada una de las asignaturas, con lo que favorece las competencias lingüísticas y comunicativas en los estudiantes.* Identifica sus propios procesos de aprendizaje, sus capacidades para aprender de manera permanente y los utiliza para fomentar el aprendizaje de los estudiantes (aprender aaprender)* Crear ambientes de aprendizajes en las aulas que incentiva la curiosidad, la imaginación, el gusto por el conocimiento, la creatividad, la autonomía y el pensamiento critico mediante la incorporación de innovaciones educativas, la promoción de prácticas democráticas y el uso de recursos didácticos en sus practicas de enseñanza.* Contribuye a la formación de una ciudadanía democrática,llevando al aula formas de convivencia y reflexión acordes con los principios y valores de la democracia y los derechos humanos.* Atiende de manera adecuada la diversidad cultural y lingüística, estilos de aprendizaje y puntos de partida de los estudiantes de manera que valoran la individualidad y potencializa el aprendizaje con sentido en un contexto de inclusión y equidad (crea condiciones para laeducación inclusiva).* Contribuye al desarrollo físico, social y emocional de los estudiantes, reconociendo la importancia de las distintas dimensiones del desarrollo humano, aplicando el mismo principio en su desarrollo personal integral. | 1.- Formación Continua, los establecidos por la secretaria y los tomados por decisión propia.2.- Reuniones de OCE3.- Reuniones con Padres de Familia.4.-Apoyo de maestros USAER5.- Asesoría individual con directores o supervisores.6.- Darles el uso correcto a los libros de textos y materiales didácticos. | *Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagógicos didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensamiento complejo en los estudiantes de acuerdo con los Planes y Programas de Estudio vigentespara de EB.*Trabaja de manera colaborativa y participa en las redes académicas de profesionales de la educación, para el desarrollo de proyectos de innovación e investigación educativa tanto en su propia comunidad educativa como en contextos y experiencias.* incorpora las tecnologías de la información y comunicación en los procesos de formación profesional y en las practicas pedagógicas del aula, queles permita enfrentar los retos de las sociedades del conocimiento.* organiza su propia formación continua, involucrándose en procesos de desarrollo profesional y auto formación profesional, asi como en colectivos docentes de manera permanente, vinculación a esta los desafíos que cotidianamente le ofrece su práctica educativa.* Domina una asegunda lengua (nacional o extranjera), que contribuya asus posibilidades desarrollar actitudes y practicas interculturales. | 1.- Habito por la lectura2.- Círculos de estudio dentro de OCE3.- Promover el desarrollo de las actividades artísticas.4.- Responsabilizarse por la propia formación profesional ( talleres artísticos, cursos de tic´s, diplomados, maestrías, etc) |
TEMA 3: LA FORMACION CONTINUA FRENTE AL RETO DE LA PROFESIONALIZACION DOCENTETEMA 3
ACTIVIDAD 17
Redacten un texto en el que describan un problema que haya enfrentado durante su experiencia docente y cómo lo resolvieron.
Problemas o retos novedosos o de los que no se había tenido experiencia.
El papel que jugaron otras experiencias para la comprensión y la solución del problema.

Uno de los problemas a los que nos hemos enfrentado al dialogar por equipo; esel dominio de algunos contenidos que se requieren en el quehacer docente.
Sin embargo la actitud y disposición para realizar el trabajo con los alumnos no es limitante para realizarlo ya que es importante buscarle solución y no ser negativo al participar en conjunto con todo lo que requiere la escuela donde laboramos.

Si uno se resiste al cambio y capacitación, sabiendo que es una carencia,...