cuadro del siclo epigenetico

Cuadro del Ciclo Epigenético

Estadio (edad)
Crisis psico-
social
Relaciones significati-
vas
Modalidades psicosociales
Virtudes psico-
sociales
Maladapta-
ciones y
Malignida-
des

I (0-1) infante
Confianza vs.
desconfianza
Madre
Coger y dar en respuesta
Esperanza,
fé
Distorsión sensorial y
Desvaneci-
miento

II (2-3)
bebé
Autonomía
vs. vergüenza y dudaPadres
Mantener y dejar ir
Voluntad,
determinación
Impulsividad y
Compulsión

III (3-6)
prescolar
Iniciativa vs.
culpa
Familia
Ir más allá jugar
Propósito,
coraje
Crueldad y
Inhibición

IV (7-12)
escolar
Laboriosidad
vs. inferioridad
Vecindario y
escuela
Completar
Hacer cosas juntos
Competencia
Virtuosidad
Unilateral y
Inercia


V (12-18 o más)adolescencia
Identidad yoica
vs. confusión de roles
Grupos,
Modelos de roles
Ser uno mismo.
Compartir ser uno mismo
Fidelidad,
lealtad
Fanatismo y
Repudio

VI (los 20’s)
adulto jóven
Intimidad vs.
aislamiento
Colegas,
amigos
Perderse y hallarse a uno mismo en otro
Amor
Promiscuidad y
Exclusividad

VII (20’s tardíos a 50’s) adulto medio
Generabilidad
vs.autoabsorción
Hogar,
Compañeros de trabajo
Lograr ser
Cuidar de
Cuidado
Sobrextensión y Rechazo

VIII (50’…) adulto viejo
Integridad vs.
desesperación
Los humanos o los "míos"
Ser, a través de haber sido. Enfrentar el no ser
Sabiduría
Presunción y
Desesperanza




Puntos a destacar en cada Estadio:

ESTADIO I: La confianza es el re

"La tarea consiste en desarrollar laconfianza sin eliminar completamente la capacidad para desconfiar"


Se deriva de las experiencias del primer año de vida se define como:

"Una escencial seguridad plena en los otros y también un sentimiento fundamental de la propia confiabilidad" , este estadio es denominado como " la modalidad más simple o primaria"

La segunda modalidad es el estadio oral secundario en el que aparece elimpulso a incorporar, obtener y observar más activamente.

Es precisamente cuando se ha perturbado esos procesos, que se dan diversos grados de trastornos y patología en el adulto.

"En los adultos, un deterioro radical de la confianza básica y un predominio de la desconfianza básica se expresa en una forma muy particular de extrañamiento grave que caracteriza a los individuos retraídoscuando se disgustan consigo mismos o con los demás. Dicho retraimiento es muy notable en los individuos que hacen una regresión a estadios psicóticos..."

En la perturbación de la confianza básica está la génesis de importantes cuadros clínicos. Así se señala que el punto de fijación o de regresión de los cuadros esquizoides está en lo que Erikson llama "modo incorporativo primario"

Igualmente queel punto de regresión o de fijación, de los síndromes maníaco-depresivos, corresponde a la etapa oral secundaria.

ESTADIO II:

"La tarea primordial es la de alcanzar un cierto grado de autonomía, aún conservando un toque de vergüenza y duda

"

Si papá y mamá (y otros cuidadores que entran en escena en esta época) permiten que el niño explore y manipule su medio, desarrollará un sentidode autonomía o independencia. Los padres no deben desalentarle ni tampoco empujarle demasiado. Se requiere, en este sentido, un equilibrio.

Si los padres acuden de inmediato a sustituir las acciones dirigidas a explorar y a ser independiente, el niño pronto se dará por vencido, asumiendo que no puede hacer las cosas por sí mismo. Debemos tener presente que el burlarnos de los esfuerzos del niñopuede llevarle a sentirse muy avergonzado, y dudar de sus habilidades

ESTADIO III:

"La tarea fundamental es la de aprender la iniciativa sin una

culpa exagerada"

Si el niño puede imaginar un futuro, si puede jugar, también será responsable…y culpable. Si mi hijo de dos años tira mi reloj en el váter, puedo asumir sin temor a equivocarme que no hubo mala intención en el acto. Era...