cuadro sintetico maestria educacion basada en competencias

"El contexto internacional de las políticas educativas con enfoque de competencias"






















Unidad de aprendizaje 2














Laglobalización y la actual sociedad del conocimiento

Pienso que en este siglo se ha intentado dar conocimientos al mundo sobre la educación y la construcción de esta, la perspectiva que tengo es de quelos ciudadanos tenemos límites de crecimiento humano hablando sobre el escenario educativo, como los espacios sociales, virtuales., los esfuerzos del “publico” son pobres ya que no hacemos buen uso deestos o no los conocemos.

“La educación del siglo XXI se configura en el intento de formar las actitudes, valores y conocimientos de los ciudadanos de un mundo cada vez más cosmopolita. Se perfilacomo una actividad compleja, implicada en múltiples escenarios antes poco conocidos, cargada de preguntas con respuestas diversas, inciertas, ocupada en la construcción de un modelo humano y socialinmerso en el fenómeno de la globalización, escasamente anclado en la necesidad de tomar conciencia de nuestras propias limitaciones.”

Melendro, M. (2005). La globalización en la educación. Teoríade la educación, ISSN 1130-3743, (Nº 17) , Págs. 185-208

Demandas a la educación que conlleva la globalización y la sociedad del conocimiento

“El cambio es constante, acelerado y afecta a todala vida de la sociedad; se da en la actividad educativa, en las formas de organización del trabajo y en las bases técnicas de la producción, surgiendo nuevas necesidades y exigencias relativas a lascompetencias y conocimientos de los hombres y mujeres para insertarse activamente en el mundo laboral. Con el cambio se extienden las actividades que requieren de innovaciones continuas y de una mayorparticipación de la dimensión intelectual del trabajo; se modifican las costumbres, los patrones de conducta y los modos de vida de los individuos y de los grupos sociales; se extienden los ámbitos...