CUADRO

xxSocialización y Afectividad II

Tipos de disposición
Definición
Caracterización
Ejemplo





Pro socia
-Es la conexión recíproca y el establecimiento de la empatía para desarrollarconductas positivas como compartir ayudar y dar cuidados con la sociedad.

-Compartir
-Ayudar
-Dar Cuidados.
-Se aprende la empatía.
-
Ante situaciones
Gomer, es un niña de 5 años de edad.es una niña tranquila e inteligente, siempre participa en todas las actividades y cuando alguien presenta alguna dificultad para realizarlas ella con una buena actitud los ayuda, nadie de suscompañeros suele molestarla. Es muy activa y comparte sus materiales.
-Rendimiento escolar
-Tipo de relación que se establece.
-



Reactivo- Agresivo
Agresión se define como el comportamiento tendientea perjudicar o lastimar a otra persona. (Parke y Slaby, 1983)












Pasivo
Pasivos o compañero s olvidados, rara vez se les escoge para jugar o trabajar, parecen ser inviables enel salón de clases y suelen ser tímidos o retraídos, no tienen serios problemas sociales pero no hacen amigos ni inician interacciones tan fácilmente como los niños populares.



Cuadro de-Niños populares

-Preferencia de sus iguales, implicándose activamente en conductas prosociales y en interacciones positivas.

-Niños Rechazados

-Puntuaciones negativas.
-Niños agresivos.-Violan las reglas.
-Sumisos


-Niños Rechazados Sumisos

-Baja autoestima
-No se defienden
-Niños victima
-Retraimiento Social
-Rechazo de sus iguales.


-Niños Rechazados Agresivos
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-Niños ignorados

-Bajas puntuaciones.
-Poca atención de sus iguales.
-Timidez.
-Se implican en actividades de forma aislada.


-Niños controvertidos

-Puntuaciones extremas, tantonegativas como positivas.
-Comportamientos antisociales, como interacciones positivas, sociales destrezas intelectuales violan reglas con facilidad.

-Niños Aislados

-Se mantienen al margen...