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1.-Fundamentación de la carrera profesional
A) investigación de necesidades que serán abordadas por el profesional
Violencia escolar  es la acción u omisión intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa y que se produce dentro de los espacios físicos que le son propios a esta.
Violencia Intrafamiliar es un concepto utilizado para referirse a «la violenciaejercida en el terreno de la convivencia familiar o asimilada, por parte de uno de los miembros contra otros, contra alguno de los demás o contra todos ellos». Comprende todos aquellos actos violentos, desde el empleo de la fuerza física, hasta el hostigamiento, acoso o la intimidación, que se producen en el seno de un hogar y que perpetra, por lo menos, a un miembro de la familia contra algún otrofamiliar
La violencia intrafamiliar se considera como una epidemia que golpea a los hogares en un ámbito mundial.
B) Justificación de la perspectiva a seguir, con viabilidad para abarcar las necesidades
En cuanto a estos tipos de violación en lo que me quise enfocar por la que simple razón de que una cosa lleva a la otra y sin en las que mas afecta en una sociedad, de hecho en todo el mundo, no sepodrá erradicar pero si bajando las tasas de ambas, ya que si se produce violencia en la casa el joven o la joven no querrá estudiar , y pasa lo mismo en la escuela si llega a tener conflictos entre sus compañeros, teniendo a un interventor en todo caso especializado en estas dos ramas haciendo investigaciones a fondo y poniendo actividades de interacción (socialización y personificación).
C)Investigación del mercado nacional para el profesionista
El 61% reporta que hay intimidación, abuso, agresión verbal entre estudiantes y el 51% según este estudio señala que entre la comunidad estudiantil hay uso o posesión de drogas o alcohol
60 % de los adultos sufren violencia intrafamiliar 26% son jóvenes, 5% son adolecentes, 6% son niños y 3% son adultos mayores.
Los que nos indica que estoes un serio problema necesitamos de este tipo de ayuda para que mas jóvenes sigan estudiando y que las familias no sufran perdidas, mas drásticas
D) Investigación de las instituciones nacionales que ofrezcan a fin de propuestas
Universidad interamericana
Universidad Atlántida
Universidad de Santiago Estero
Universidad de Flores
Universidad Nacional de Formosa
Universidad nacional de RiojaE) Análisis de los principios y lineamientos universitarios permitentes
Realizar diagnósticos de los aspectos preservados y perturbados comprometidos en el proceso de aprendizaje para efectuar pronósticos de evaluación.
Implementar sobre la base de diagnostico, estrategias especificas-tratamiento, orientación, derivación-destinadas a promover procesos armónicos de aprendizaje.
Realizaracciones que posibiliten la detección de las perturbaciones y o anomalías en el proceso de aprendizaje.
Explorar las características psicoevolutivas del sujeto en situación de aprendizaje.
Participar en la dinámica de las relaciones de la comunidad educativa a fin de favorecer procesos de integración y cambio.
Aplicará sus conocimientos en el Diagnóstico, tratamiento y asesoramiento psicopedagógicopara individuos e instituciones en lo referente a procesos de aprendizaje; Proyectos e Investigaciones sobre educación y salud; Asesoramiento en la relación alumno, docente y familia (Trípode Educativo); Asesoramiento en planes de estudio para instituciones desde primario hasta universitario; Asesoramiento a docentes y administradores de instituciones educativas; Investigación sobre nuevastécnicas de estudio y motivación del alumno; Diagnóstico y optimización de los estilos para educar de los docentes; Orientación de la familia en casos de deserción escolar y trastornos de conducta y aprendizaje.
En la actualidad la Psicopedagogía sale del ámbito escuela para abordar nuevos desafíos: trabajo en medios de comunicación, generar espacios de aprendizaje en Tercera edad, organización de...