CUADRO


Colegio bilingüe La Pradera
Educando con calidad y valores en un ambiente natural

Cuarto Grado Primaria
Maestra: Diana Orozco
Materia: Comunicación y Lenguaje
Parcial No. 2
Instrucciones Generales: Realice lo que las instrucciones específicas le indican, recuerde trabajar limpio y ordenado, utilice letra cursiva y lapicero azul o negro.
ISerie: Subraye con color rojo los verbos que encuentre en el siguiente texto, luego escríbalos en la casilla de verbos, para finalmente responder en cada casilla lo que se le pide.
“El otro día Luis acompañó a su padre a visitar a un amigo apicultor. Les enseño los panales de las abejas. También les contó que, al día, recogen diez litros de miel y que venden todos los meses treinta recipientes decinco litros cada uno”.
Verbo
Infinitivo
Tiempo
Número
Persona





















II Serie: Complete las siguientes oraciones, con los pronombres escritos en el recuadro, según corresponda.
Nosotros Yo Tú ella Ustedes


1.________________________________ eres mi mejor amigo.
2. ________________________________ es muy estudiosa.
3. ________________________________ son muy alegres.
4. ________________________________ jugaremos fútbol.
III Serie: Escriba 2 palabras homógrafas, y 2 homófonas e ilustre.
Homógrafas
Homófonas





IV Serie: Observe las siguientes palabras escritas en el recuadro.Luego, escríbalas en el cuadro del campo semántico al que pertenece.



Colegio Bilingüe La Pradera
Cuarto Grado Primaria
Maestra: Diana Orozco
Materia: Comunicación y Lenguaje

Lista de Cotejo
A: Excelente (4 Pts.)
B: Bueno (3 Pts.)
C: Regular (2 Pts.)
D: Necesita Mejorar (1 Pts.)
E: Necesita Mejorar (0 pts.)














Colegio bilingüe LaPradera
Educando con calidad y valores en un ambiente natural

Cuarto Grado Primaria
Maestra: Diana Orozco
Materia: Comunicación y Lenguaje
Parcial No. 3
Instrucciones Generales: Realice lo que las instrucciones específicas le indican, recuerde trabajar limpio y ordenado, utilice letra cursiva y lapicero azul o negro.
I Serie: En las oraciones que se presentan acontinuación, subraye únicamente, los artículos, los posesivos, los demostrativos y los numerales encontrados, luego colóquelos en el cuadro correspondiente a su clasificación.
1. Esas flores rojas son tuyas.
2. Ese jardín que está allá es de mi abuelita.
3. Javier corrió rápidamente y obtuvo el tercer lugar.
4. Mi mamá cocina deliciosos pasteles.




II Serie: Lea las siguientes adivinanzas yrespóndalas y luego subraye los conectores de secuencia.
1. Primero, lo vistes con la cuerda; luego lo sujetas fuerte y, finalmente, lo haces bailar:______________________

2. Primero, yo tomo un extremo; luego, tú la tomas de otro extremo y juntos le damos vueltas. Finalmente, alguien entra a saltar. ¿Qué es? ________________
III Serie: Subraye el adverbio que aparece en cada oración, eindique en la línea correspondiente a qué clase de adverbio pertenece.
1. Mi mamá camina rápido cuando vamos por la calle. _______________________________________
2. Pedro habló poco con nosotros. _______________________________________
3. Daniela comió demasiado._______________________________________
4. Mi primo es muy travieso. _______________________________________
5. Mariana nos esperó allá. _______________________________________
IV Serie: Observe las palabras del recuadro, y luego utilícelas para completar las palabras del recuadro.
Tortuga Estrellas...