Cuadrocomparativo Escuela Clasica Y Neoclasica Del Decho Penal

Páginas: 15 (3697 palabras) Publicado: 10 de octubre de 2012
IMPUGNACIÓN
Constituye la máxima expresión de derecho de defensa, una de las mayores y auténticas conquistas democráticas del Derecho Procesal que desde luego no han existido siempre, ha de recordarse por ejemplo que en el antiguo proceso Germánico, la sentencia se consideraba como la expresión de la divinidad y por consiguiente se decía que era infalible por que la divinidad no se equivoca.Los actos de impugnación también llamados medios de protesta o recursos, solo aparecen en la historia del Derecho cuando el proceso se hizo laico, o sea cuando se abandonó el concepto de que el proceso y el fallo estaban tocados de cierta superchería y se llegó a decir como lo es, que el proceso es manejado por seres humanos y por lo tanto, susceptibles de cometer errores, en efecto los medios deimpugnación los recursos han sido diseñados por audiencias procesales para corregir los errores in judicando o errores de juicio cometidos por el juez al dictar la sentencia o los autos, seguramente por ello el profesor Hernando Devis Hechandía dice que el recurso es la petición que formulan las partes principales o secundarias para que el juez revise una providencia en orden a corregir los erroresde juicio contenidos en ella y también agrega que la finalidad del recurso es para enmendar errores de procedimiento en lo que está equivocado,porque para eso se han ideado las nulidades procesales y no losrecursos, con cuyas herramientas el juez dispone reponer la actuación viciada, esdecir, repetir el trámite que adolezca de algún vicio trascendente con sujeción estricta a los dictadosde laley, habida cuenta de que las normas que señalan el procedimiento a seguir son de orden público, de imperativa observancia.
Los recursos por el contrario solo apuntan a corregir los errores de juicio cometidos por el juez en sus providencias y evidentemente no tienen por qué considerarse que el juez es infalible, pues es ser humano, lo grave es que si l
os errores se cometen de mala fe estaconducta ya tiene relevancia jurídica penal se configura entonces el prevaricato por acción.
Principio rector de todo recurso en materia procesal universalmente aceptado es el de que solo puede interponer un recurso la parte perjudicada con la providencia judicial, el perjuicio dice la doctrina, es la medida de recursos sin perjuicio real y autentico no hay recurso que valga, no existe legitimación pararecurrir, otros doctrinantes dicen que para interponer un recurso cualquiera, se necesita que la providencia objeto de la impugnación le haya inferido al recurrente algún agravio, expresión típica de los procesalistas italianos y de Couture, de donde resulta que recurso es un instrumento idóneo para reparar agravios.
También se afirma que el agente del ministerio público cuando interviene en elproceso puede interponer recursos sin que se le haya inferido agravio, concepto que solo atañe al aspecto de subjetivo de quien interpone el recurso, es lo cierto, sin embargo, que el agente del Ministerio público para poder recurrir lo hace con apoyo en la consideración obvia de que actúa como representante de la sociedad en nombre de la ley cuya observancia y cumplimiento es uno de los oficiosde todo agente
ACTOS PROCESALES DE IMPUGNACIÓN:
Sólo puede ser realizado válidamente por quienes tengan reconocida personería dentro del proceso. En otros términos cualquier persona que no cuente con este reconocimiento no está habilitada jurídicamente para interponer recursos, por lo tanto también están inhabilitados a proceder a este recurso las partes que obtuvieron lo que pidieron a menosde que no hayan logrado la restitución de los frutos. Son los actos de impugnación y que obviamente proceden contra los autos y las sentencias que dicta el juez, siempre de acuerdo con el contexto normativo que corresponde al caso es está una advertencia muy importante porque en el derecho procesal no hay recursos Ad libitum sólo son de recibo aquellos que consagre la ley, por lo tanto para que...
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