Cuadros

PLANIFICACION
Area de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicación y Cultura.
Tercer año.
Contenido Conceptual u objetivo | Actividades | Competencias | Indicadores | Técnicas e Instrumentos | Recursos| Fecha | Observaciones |
* Los conectores y su función en la ilación del discurso expresivo.La Especulación, la tesis, la exposición de motivos, las citas, las explicaciones. * Las fichas:tipos de fichas, los diseños y estructuras. | -Los estudiantes buscaran información acerca de los Los conectores y su función en la ilación del discurso expresivo , utilizando material de apoyo.- Seformaran trios para estudiar la información obtenida.-Cada trio se organiza para discutir la información en forma de plenaria.-De manera individual participan y expresan opiniones respecto al tema., -Serecoge la información y se elabora un informe general.-Se lleva a cabo una discusión dirigida respecto al tema a estudiar.-Reunidos en equipos los estudiantes revisan material bibliográficorelacionado con la Especulación, la tesis, la exposición de motivos, las citas, las explicaciones.-Los equipos diseñan y elabora recursos didácticos para dar a conocer el tema. -Cada equipo expone y compartelos conocimientos adquiridos respecto al tema.-De manera individual realizan un texto libre tomado en cuenta los conceptos estudiados. - Se estudiará material informativo respecto al tema.-Se daran aconocer los tipos y las estructuras de las ficha.-En grupo los estudiantes diseñaran un fichero tomando en cuenta los tipos y la estructura de las fichas.- De forma individual los estudianteselaborarán distintas fichas, las cuales formaran parte del fichero.-presentaran el fichero, el cual se lleva a concurso determinando las normas, tipos y estructura de los mismo. | -Investiga e indaga,utilizando diferentes medios de información-participa y discute el material informativo aportando ideas y opiniones aceca de los conectores. -Sigue instrucciones respetando las nosmas establecidas para la...