cualitativo







UNIDAD I

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA









UNIDAD I
A.- EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1.1.- Concepto de Epistemología
Para Piaget11 la lógica, la metodología y la teoría del conocimiento, o epistemología, constituyen tres ramas importantes en el campo del saber científico.
La lógica es el estudio de las condiciones formales de la verdad en elcampo de las ciencias; la metodología es la teoría de los procedimientos generales de investigación que describen las características que adopta el proceso general del conocimiento científico y las etapas en que se divide dicho proceso, desde el punto de vista de su producción y las condiciones en las cuales debe hacerse.
La metodología hace referencia entonces, a la teoría de los métodosempleados en la investigación científica y las técnicas conexas con dichos métodos. En este sentido Ladrón de Guevara afirma: “Es tarea dela metodología sintetizar y organizar los avances logrados por la investigación en las diferentes disciplinas científicas, enriqueciendo con la práctica la metodología general de la investigación científica”.22
De acuerdo con Byron, la epistemología “es la teoríafilosófica que trata de explicar la naturaleza, los orígenes, los objetos y los límites del conocimiento”, o como afirma Tordk, “es una disciplina filosófica que investiga los métodos de formación, aplicación y evaluación de las teorías y conceptos científicos y, a su vez, intenta fundamentarlos”.
1.2.- Clases de Epistemología
La epistemología o teoría del conocimiento se puede clasificar en trescategorías:
a.- Las que parten de una reflexión sobre las ciencias y tienden a prolongarla en una teoría general del conocimiento. Son conocidas como epistemologías meta científicas, consisten en una reflexión sobre las ciencias, ya construidas e inventadas por los mismos investigadores, en esta forma de epistemología, existe predominio del conocimiento científico sobre cualquier otro tipo deconocimiento, de allí que sólo reconozca a este como válido.
b.- Las que apoyándose en una crítica de las ciencias, procuran alcanzar un modo de conocimiento diferente al conocimiento científico.
c. Las que permanecen en el interior de la reflexión de una ciencia
B.- Método y Metodología en la Investigación Científica
En primer lugar es necesario definir el método científico como el conjunto depostulados, reglas y normas para el estudio y la solución de los problemas de investigación, que son formalizados por la comunidad científica reconocida.
Asimismo, el método tiene que ver con la metodología que, según Cerda4, se puede ver desde dos perspectivas:
La metodología como parte de la lógica que se ocupa del estudio de los métodos, es decir, describe, explica y justifica los métodos deinvestigación y no los métodos en sí, y,
La metodología entendida como el conjunto de aspectos operativos del proceso investigativo.
En conclusión de lo expuesto, entendemos que cuando se habla de investigación es común referirse a la metodología como al conjunto de aspectos operativos que se tienen en cuenta para realizar un estudio.
En este ámbito y en relación con el método científico,históricamente han prevalecido los siguientes tres:
a.- El método baconiano (postula el desarrollo de la inducción)
b.- El método galileano (postula la experimentación)
c.- El método cartesiano (postula la duda fundamentada en el análisis y la síntesis de los problemas).
Sin embargo, en la actualidad, debido a las diferentes escuelas y paradigmas investigativos, estos métodos se han perfeccionadoy se reconocen como:
Método deductivo: Este método consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones particulares. Se inicia con el análisis de los postulados, leyes, teoremas y principios de aceptación y aplicación universal cuya validez ha sido comprobada, para aplicarla a fenómenos particulares.
Método inductivo: Se caracteriza por utilizar el razonamiento para obtener...