Cudro 2

PRIMERA FASE. DE LA FORMACIÓN A LA INNOVACIÓN
¿Que elementos de tu formación previa al ingreso a la UPN recuperas para desarrollar tu proyecto de innovación? Descríbelos o enúncialos | ¿Queelementos de la licenciatura en educación incorporaras a la elaboración del proyecto de innovación? Descríbelos o ennécialos. | ¿Cuál crees que será la principal innovación de tu proyecto? |
Para llevaracabo el proyecto de innovación tomando en cuenta la experiencia de mis años de estudiante, recuerdo que en la secundaria tenía una maestra de artes que siempre nos decía que la creatividad en nuestrostrabajos era muy importante, por que por medio de esta llamamos la atención de las personas asía nuestros trabajos.Ya en la prepa una maestra en especial de matemáticas utilizaba con nosotros muchastécnicas de aprendizaje, y era muy comprensiva y sobre todo paciente, pero esto no le restaba la autoridad que tenia en el salón por que al mismo tiempo era estricta con sus alumnos. | Ya en lalicenciatura, creo que lo que retomaría seria las técnicas de diversos maestros por ejemplo, la de corregir a los alumnos pero sin bajar su autoestima, también creo que lo creativo a los niños les llamamucho la atención, así que sacarlos del salón de clases para llevar acabo actividades diversas fuera del mismo será de mucha utilidad. | La principal innovación de este proyecto para mi gusto es quelos niños encuentren las matemáticas divertidas y no aburridas, para esto lasa actividades a realizar son fundamentales. |

Describa las posibles implicaciones de la selección del proyecto deinnovación con el cual va a trabajar en los siguientes ámbitos:
Grupo escolar:
FDDRG
Escuela:
Zona escolar:
Entorno familiar de los alumnos:
Entorno familiar del docente:
Comunidad:
Sociedad:De los modelos que plantea Giles Ferry en su texto El trayecto de la formación en sus capítulos “Adquirir, probarse, comprender” y “Las metas transformadoras” con qué elementos de cada uno de ellos...